李頎

梁生倜儻心不羈，途窮氣蓋長安兒。回頭轉(zhuǎn)眄似雕鶚，有志飛鳴人豈知！雖云四十無祿位，曾與大軍掌書記?？罐o請刃誅部曲，作色論兵犯二帥。一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄。朝朝飲酒黃公壚，脫帽露頂爭叫呼。庭中犢鼻昔嘗掛，懷里瑯玕今在無？時人見子多落魄，共笑狂歌非遠(yuǎn)圖。忽然遣躍紫騮馬，還是昂藏一丈夫。洛陽城頭曉霜白，層冰峨峨滿川澤。但聞行路吟新詩，不嘆舉家無擔(dān)石。莫言貧賤長可欺，覆簣成山當(dāng)有時；莫言富貴長可托，木槿朝看暮還落。不見古時塞上翁，倚伏由來任天作？去去滄波勿復(fù)陳，五湖三江愁殺人。

在盛唐詩人中，李頎特別長于人物素描。他能于寥寥數(shù)筆中為人傳神寫照?！秳e梁锽》一詩與一般送別詩不同，主要不是寫離情別緒，而是為梁生造像。
從詩中描寫的情況看，梁锽是一位窮途落魄而又雄邁不群的豪士。詩的首四句就是這人物的亮相。常言道：“人窮志短，馬瘦毛長?！甭淦钦咄娙税?。梁生全不如此：“梁生倜儻心不羈，途窮氣蓋長安兒”長安年少素以豪俠聞名，而梁生途窮時，尚有壓倒其人的浩然之氣。其平素的抱負(fù)與為人則不言而喻了?！暗聩槨毕祪煞N善搏擊凡鳥的猛禽，詩言梁生“回頭轉(zhuǎn)眄似雕鶚，有志飛鳴人豈知！”以猛禽喻人，取義于不與凡鳥同群，能使人物桀驁不馴的情態(tài)躍然紙上。就這樣，詩人出手便抓住人物性格特征來寫，給讀者留下深刻的第一印象：好個梁锽，別看他現(xiàn)在垂翅窮途，一旦“飛鳴”起來，當(dāng)真能沖天而驚人呢。
以下六句追敘梁锽先前遭遇挫折的經(jīng)過。這安排于人物亮相以后，便覺筆勢矯健不平。從“雖云四十無祿位，曾與大軍掌書記”二句看，梁锽曾以布衣身份入佐戎幕。(唐代的節(jié)度使及軍帥的幕府中均設(shè)掌書記一人，主管軍中文書。)然而象他這倜儻不群的人物，非遇知人善任者，是很難搞到一塊的。梁生吃了直率的虧?！翱罐o請刃誅部曲，作色論兵犯二帥”兩句透露了這樣的消息。因為記載事跡不詳，關(guān)于“抗辭請刃”(抗直地請求主帥給予執(zhí)行軍法的生殺之權(quán))、“作色論兵”(意氣激昂地談?wù)撥娛?二事的具體情況難以深考。但這類事是容易冒犯權(quán)威，召來禍殃的，梁生必然成為平庸上司的眼中釘了。然而他又豈是茍合取容的人！“一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄?！睗h代韓說以校尉擊匈奴，封“龍額侯”,這里用來借指當(dāng)時軍帥?！昂蟿t留，不合則去”,此大丈夫之行徑。不就“龍額侯”嗎，有什么了不起?！皳魟Ψ饕隆彼淖?，何等壯顏毅色！真是“威武不能屈”。以上六句實際上是通過一個典型事件，凸出了人物的個性，在全詩中有舉足輕重的地位。
緊接八句，寫梁锽落魄后的狂放行徑?！包S公壚”即黃公酒壚，晉代名士嵇康、阮籍等縱飲場所(《晉書·王戎傳》),此處代指酒家?！俺嬀泣S公壚，脫帽露頂爭叫呼”,真是放浪形骸不拘禮法。其實又何嘗不是一種苦悶的發(fā)泄?！妒勒f新語·任誕》謂阮仲容貧，七月七月以竿掛犢鼻禈(操作者所圍的圍裙)于中庭，自稱“未能免俗”(按當(dāng)時富家皆于是日曬紗羅錦綺)。“庭中犢鼻昔嘗掛，懷里瑯玕(美石)今在無？”是說昔日貧困，至今仍未脫貧，然梁生又豈是羞貧者！時人不知，“共笑狂歌非遠(yuǎn)圖”——謂這樣下去終非長久之計。說到令人氣短之際，詩筆又卓然一掉，寫道：“忽然遣躍紫騮馬，還是昂藏一丈夫?！痹阱揆R這樣的生活細(xì)節(jié)中，不經(jīng)意地流露出梁生志向未曾消磨。一有機(jī)會便躍躍欲試，決非一蹶不振之徒可知。二句使詩情為之振作，乃詩中夭矯之奇筆。
“洛陽城頭曉霜白”以下十句寫梁锽在洛陽的困頓，并預(yù)言他窮極必變，前程未可限量。“洛陽城頭曉霜白，層冰峨峨滿川澤”,這是冬天嚴(yán)寒的景色，又是一個象征性的境界。如同“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”(李白),正是行路難的時節(jié)。古時百斤為擔(dān)，十斗為石，“生者無擔(dān)石之儲”,(《后漢書·明帝紀(jì)》),是大可憂心的。然而梁生不作愁苦之態(tài)：“但聞行路吟新詩，不嘆舉家無擔(dān)石?！卑础度圃姟方翊媪洪B詩十余首，中有“愿持金殿鏡，處處照遺才”(《天長節(jié)》)之句。以下六句是詩人的慰問和預(yù)言，又似是梁生“新詩”自身包含有的意味：“莫言貧賤長可欺，覆簣成山當(dāng)有時；莫言富貴長可托，木槿朝看暮還落。不見古時塞上翁，倚伏由來任天作？”這里用《淮南子》“塞翁失馬”的寓言和《老子》“福兮禍所倚，禍兮福所伏”的名言，說明貧賤與富貴將在一定條件下向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化。貧困不足悲，富貴不足恃，這是達(dá)觀語，也是寬解語。然而失職貧士心中，畢竟有塊磊難消。所以終篇二句謂梁锽即將往游東南，面對三江五湖的煙波，不免生出客子飄零之感。這是題中應(yīng)有之義，使“別”字有了著落，使詩篇富于同情。
“三軍可奪帥，匹夫不可奪志?！?《孟子》)此詩成功之處并不在末尾有辯證意味的議論，而在于全詩刻畫出了一個失職而不失其志的貧士的豐采。詩人通過典型事例的選用和層層渲染，使筆下人物浮雕似地躍然紙上，生動而鮮明，活在后世讀者心上。