《前線》外國(guó)文學(xué)作品簡(jiǎn)析

蘇聯(lián)作家柯涅楚克(1910—1972)的三幕劇作。劇本圍繞什么人來指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的問題展開劇情。前線總指揮戈?duì)柭宸蚰爻梢?guī)，不適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)。他的弟弟和兒子都勸他不要再擔(dān)任總指揮，但他拒不聽勸說，也不接受下屬的建議方案，致使戰(zhàn)爭(zhēng)初期蘇軍失利。莫斯科總部下令撤換戈?duì)柭宸?，任命指揮得力的年輕的奧格涅夫?yàn)榍熬€總指揮。劇本的背景是衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)初期。1942年蘇軍前線幾乎處于崩潰的狀態(tài)，劇本對(duì)蘇軍失利的原因作了嚴(yán)肅的思考。通過對(duì)前線戰(zhàn)況的描寫，反映了當(dāng)時(shí)紅軍已具備了由防御轉(zhuǎn)向進(jìn)攻的客觀條件，但還缺乏現(xiàn)代化作戰(zhàn)的能力；進(jìn)而提出要提拔年輕有能力的指揮員參加現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)，才能取得勝利。劇本還揭示了革命發(fā)展的普遍規(guī)律：只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。

戈?duì)柭宸虮臼莾?nèi)戰(zhàn)時(shí)期的老干部，他忠于革命事業(yè)，勇敢頑強(qiáng)，有犧牲精神，但愛擺老資格，輕視軍事科學(xué)知識(shí)，看不起年輕有才能的將領(lǐng)，不懂現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊性，仍抱住內(nèi)戰(zhàn)時(shí)的游擊戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不放。他的指導(dǎo)思想是，“只要行動(dòng)，不要思考”，因此在新的、現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)面前表現(xiàn)出無知、狹隘、指揮不力。年輕的奧格涅夫既珍視內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，又認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)，具有全局的戰(zhàn)略眼光和指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的出色才能，挽回了因?yàn)楦隊(duì)柭宸蛑笓]不力而造成的失敗局面。特別是他愛惜戰(zhàn)士的生命，既狠狠打擊敵人，又避免了無謂的犧牲，是個(gè)深得戰(zhàn)士擁戴的成熟的指揮員。

劇本情節(jié)緊湊，語言簡(jiǎn)潔。通過富有表現(xiàn)力的場(chǎng)景和語言，使人們清楚地了解到戰(zhàn)爭(zhēng)初期的形勢(shì)，引起人們的關(guān)注和思考。劇本運(yùn)用鮮明的對(duì)比方法成功地塑造了奧格涅夫和戈?duì)柭宸騼蓚€(gè)截然不同的指揮員形象。特別是奧格涅夫的描寫筆墨不多，但形象豐滿，他機(jī)敏、果敢、判斷力強(qiáng)，出色的組織、指揮能力等特點(diǎn)躍然紙上，是蘇軍優(yōu)秀指揮員的典型。劇本密切配合戰(zhàn)事的進(jìn)展，尖銳地揭露了革命隊(duì)伍內(nèi)部的矛盾，切中時(shí)弊，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起了促進(jìn)作用，因而榮獲1943年的斯大林獎(jiǎng)。