指教師依據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用各種測驗(yàn)工具或方法測量學(xué)生學(xué)業(yè)成就，并對(duì)這一學(xué)業(yè)成就作出一種價(jià)值分析與判斷的技能。學(xué)生的學(xué)業(yè)成就是指學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績及其學(xué)習(xí)的外在行為表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、意志等。掌握這一技能可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做出正確的測量與判斷，同時(shí)也為教學(xué)提供了必要的反饋信息，以利于調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。
運(yùn)用教育測量和評(píng)價(jià)的技能的做法與要求是：①明確測量與評(píng)價(jià)的目的。測量是手段，評(píng)價(jià)是目的。這二者是因果關(guān)系，而對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就進(jìn)行測量和評(píng)價(jià)是為了更好地促進(jìn)和提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。②了解和掌握各種測量與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的方法的特點(diǎn)和適用性，使用要求和步驟。測量學(xué)生學(xué)業(yè)成績的方法主要有各種不同類型的教育測驗(yàn)。測定學(xué)生學(xué)習(xí)外在行為表現(xiàn)的方法主要有觀察法、問卷法、人物推定法、評(píng)定法等。為使測量與評(píng)價(jià)全面、準(zhǔn)確，可以是幾種方法的綜合使用。③依據(jù)測量和評(píng)價(jià)的目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/div>