網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 詠物類·就題烘襯的宋詞賞析 |
| 釋義 | 詠物類·就題烘襯的宋詞賞析詠物類·就題烘襯的宋詞賞析 【依據(jù)】史達祖《春雨詞》煞句:“記當(dāng)日、門掩梨花,剪燈深夜語。”就題烘襯推開去,亦是一法。(李佳《左庵詞話》 卷下) 【詞例】 綺 羅 香 詠 春 雨 史達祖 ‘做冷欺花,將煙困柳,千里偷催春暮’。盡日冥迷,愁里欲飛還住。驚粉重、蝶宿西園,喜泥潤、燕歸南浦。最妨它佳約風(fēng)流,鈿車不到杜陵路。沉沉江上望極,還被春潮晚急,難尋官渡。隱約遙峰,和淚謝娘眉嫵。臨斷岸,新綠生時,是落紅,帶愁流處。記當(dāng)日,門掩梨花,剪燈深夜語。 【解析】 烘襯,就是烘托映襯。這是詩詞中常用的藝術(shù)手法。對于人物形象和客觀事物,可以作正面描寫,也可以從側(cè)面烘襯。但只有正面描寫是不夠的,必須輔之以側(cè)面烘托,因為烘襯能使事物形象富有空靈感,能調(diào)動讀者的想象力。它所創(chuàng)造的藝術(shù)境界常常是正面描寫所達不到的。 優(yōu)秀的漢樂府民歌 《陌上?!?中,對秦羅敷這個美麗的采桑女形象,有著正面的描寫:“頭上倭墮髻,耳中明月珠。緗綺為下裙,紫綺為上襦。”作者通過羅敷的衣著打扮,從正面描寫她的美貌,但僅有正面描寫是遠(yuǎn)不夠的。于是,作者又從側(cè)面進行烘襯:“行者見羅敷,下?lián)埙陧殹I倌暌娏_敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來歸相怨怒,但坐觀羅敷?!蓖ㄟ^羅敷的美貌在行者、少年、耕者、鋤者中引起的強烈反響,來烘托羅敷容貌之美,這比正面描寫她的美麗,給讀者留下更多的想象余地和更深刻的印象。 烘襯,又可分為正襯和反襯。詩詞中的反襯,有人物形象的反襯,景物形象的反襯,氛圍色調(diào)的反襯、思想感情的反襯等。其具體用法是多種多樣的。辛棄疾的名作《青玉案·元夕》,就包含著人物形象、氛圍色調(diào)、思想感情等多種反襯。作者用雍容華貴、歡聲笑語的貴婦來反襯其所尋求的“意中人”的不同凡俗、自甘寂寞的獨特品格; 用熱鬧的燈火游樂場面來反襯 “意中人”所處的 “燈火闌珊”的角落。通過反襯,這一 “意中人”形象就顯得格外突出鮮明。 烘襯手法,在詠物詞中是運用得最為普遍的。這是由詠物詞的性質(zhì)所決定的。張炎說: 詠物詞 “體認(rèn)稍真,則拘而不暢; 摹寫差遠(yuǎn),則晦而不明?!?《詞源》 卷下) 吳衡照也說:“詠物雖小題,然極難作,貴有不粘、不脫之妙?!?《蓮子居詞話》)這就是說,好的詠物詞,對所詠之物,既要刻劃形象,又要攝取神理; 既形似又神似; 既摹寫所詠之物,又不留滯于物。這就決定寫詠物詞,既有正面描寫,然而更多的是側(cè)面烘襯。 史達祖的詠物詞,刻劃精工,取形而又取神,且能不留滯于物?!毒_羅香 ·詠春雨》就是這類詞的杰作。這首詞的上片,描寫春雨以及蝶、燕和人在春雨中的感受。開頭三句 “做冷欺花,將煙困柳,千里偷催春暮”,寫出春雨的寒冷欺凌著百花,春雨濺起的水氣圍困著垂柳,在千里原野上催促著時光流逝,不覺已是暮春時節(jié)。作者沒從正面落筆寫春雨,而是從物的感受與人的視覺摹寫如煙如愁的細(xì)雨,并渲染出陰沉昏暗的氛圍。這三句刻劃春雨極為傳神?!氨M日”二句,寫整天處于陰暗迷茫的環(huán)境中,春雨欲下還停、無可奈何的愁緒。上面的 “千里”句寫下雨空間之廣,這里的 “盡日”句寫下雨時間之長。往下,即從側(cè)面烘托,“驚粉重”二句,先寫物對冥迷春雨的感受:蝴蝶飛向西園棲宿,因雨濕翅而驚訝蝶粉加重; 春燕飛歸南浦,高興地銜著被雨水滋潤的泥土。作者用擬人化手法,寫出蝶、燕的神態(tài)?!白罘了倍?,再寫人對冥迷春雨的感受: 綿綿春雨,鈿車難出,妨礙了與情人同游杜陵勝地的佳約。這兩句是從周邦彥 《大酺 ·春雨》: “行人歸意速,最先念、流潦妨車轂”化出,承愁雨之意,寫到懷人,以領(lǐng)起下片。詞的下片,從開闊處寫雨景,抒發(fā)望遠(yuǎn)懷人之情?!俺脸痢比洌瑢懪R江望遠(yuǎn),意境開拓。在陰沉昏暗的江邊遠(yuǎn)望: 暮色蒼茫,春雨帶來潮水上漲,將官家渡口淹沒,難以尋找。這與上片結(jié)句“鈿車不到杜陵路”呼應(yīng)。因春潮阻隔,官渡難尋,斷了赴約的希望?!斑€被”二句,是化用韋應(yīng)物 《滁州西澗》:“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”詩意?!半[約”二句,寫隱隱約約的遠(yuǎn)山,就象情人含淚愁苦時的眉黛,此處是化用卓文君的典故:“文君姣好,眉色如望遠(yuǎn)山”。(《西京雜記》)將眉色似遠(yuǎn)山,反過來說遠(yuǎn)山似愁眉。山乎?眉乎?似真似幻,由遠(yuǎn)山的感發(fā)引出對情人的懷念?!半[約”二句寫的是雨中遠(yuǎn)景,“臨斷岸”二句,轉(zhuǎn)寫雨中近景: 臨近高岸,綠水新漲,花落水流,帶走春愁。此二句最為姜夔所稱賞:“能融情景于一家,會句意于兩得”,且含有新陳代謝、隨時光推移,美好事物不能常留的哲理意味。煞句“記當(dāng)日,門掩梨花,剪燈深夜語”,推開一層,回憶昔日的美好生活?!伴T掩”句,語出李重元 《憶王孫》: “欲黃昏,雨打梨花深閉門?!薄凹魺簟本?,是化用李商隱 《夜雨寄北》: “何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”句意。作者用當(dāng)年與情人于雨打梨花之深夜剪燈細(xì)語的情景反襯今日思念情人的愁苦心境。結(jié)語寫得幽閑貞靜。 全首詞用筆細(xì)膩,摹寫入微,層層烘襯,富于情韻,意趣深遠(yuǎn),情文并茂,不愧為詠物詞之上品。薛礪若給此詞以高度評價:“其詞境之婉約飄逸,則如淡煙微雨,紫霧明霞; 甚造語之輕俊嫵媚,則如嬌花映日,綠楊著雨。他將這三春景色寫得極細(xì)致而逼真。他不獨寫盡春天的外表、簡直將 ‘春之魂’ 都收入他的詩句了。在他的詞中,有這樣明媚的春光,有這樣如絲的細(xì)雨,有這樣輕倩的小燕……一一映入我們的眼底心里。真是一個令人沉醉的春天呵! 他是古今一個最大的詠春詩人?!?《宋詞通論》) 史達祖寫詞,師承周邦彥,并深得周氏之長,故陳廷焯說:“梅溪全祖清真,高處幾于具體而微?!薄懊废稏|風(fēng)第一枝·立春》,精妙處竟是清真高境?!?《白雨齋詞話》 卷二) 如果將史達祖這首 《綺羅香·詠春雨》 與周邦彥的 《大酺·春雨》 細(xì)加比較,我們也能看到前者在思索安排、富艷精工方面深受后者之影響。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。