(元)王惲

《鷓鴣引.贈馭說高秀英》

短短羅袿淡淡妝，拂開紅袖便當場。掩翻歌扇珠成串，吹落談霏玉有香。由漢魏，到隋唐，誰教若輩管興亡？百年總是逢場戲，拍板門錘未易當。

贈說書藝人的題材在宋代罕見，此詞可考元代說書風俗?！榜S說”，即說書。上片詠高秀英說書的出場、開場、技藝效果和天資才華?！岸潭塘_掛”，服飾精干而不秾麗繁縟，簡潔處已見伊人精神風貌，自有英氣逼人。“淡淡妝”補足一境，亦以突出高氏掃盡閨閣香奩情味?！胺鏖_紅袖”，動作灑落，剛健颯爽，與首句的裝束諧和地相為呼應?！氨惝攬觥?，收束前二句形象動作，引發(fā)下文。“當場”后的情景，則用“掩翻”、“吹落”一聯(lián)概括，迭用兩喻，高度贊賞秀英伶俐的口齒和精湛的表演技藝?！爸槌纱?，比喻歌唱字正腔圓，清脆甜潤，如貫珠走盤，累累不絕。說書，是一種講唱藝術，表演者不僅須才貌出眾，還須有一副好歌喉。隨著歌扇的翻轉變幻，唱腔音符從喉間流出，婉麗動人如串珠；其聲情效果，已令人陶醉?！坝裼邢恪?，比喻談吐不俗，音色溫潤和雅。從這句可見秀英伶牙俐齒。潔白如玉，開合間，娓娓妙音，似灑下紛紛玉屑?！罢匂?，典出《晉書·胡毋輔之傳》“吐佳言如鋸木屑，霏霏不絕。”此處化用前人妙喻，贊賞高氏談吐口才，話語才出，滿室生香。

下片寫說書內容及自己聽后的感慨?！坝蓾h魏，到隋唐”句分三層理解：一是說明題材為“講史”，主題有關歷史興亡；二是側面贊揚高氏作為一閨閣女子，卻能講唱千余年歷史，令人景仰；三是引發(fā)讀者回想高氏出場裝束和干練的亮相動作，原本非同凡響?！罢l教若輩管興亡”是憤激語，與杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”詩句命意相反，機杼卻全同。后兩句，作者從“作場”(表演)產生聯(lián)想：人類歷史，朝代更迭，只不過是權貴們逢場作戲罷了，哪是你們手握拍板門錘所能表現(xiàn)得了的呢？

此詞構思立意很有特色。贈說唱藝人，夸氣質，贊風神，摩形態(tài)，狀絕技。平實寫來，一二處點破，便見神彩飛動。下片忽宕開一筆，大起大落，結處頓作飛騰，感嘆人世百年興亡，陡峭峻迫。寓虛于實，蒼涼感喟，幻化渾成，疏集清越，允推元代詞中上品。