論題解析

[解題]偶像(idol),指用木頭、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像，比喻崇拜的對(duì)象。在我國，對(duì)一些人而言，五六十年代的偶像是雷鋒、焦裕祿，六七十年代的偶像是紅衛(wèi)兵、張鐵生，八十年代的偶像是軍人、文學(xué)家，九十年代的偶像是大款和明星，21世紀(jì)初是網(wǎng)絡(luò)高手和明星。每個(gè)時(shí)代都有不同的追求，因而產(chǎn)生了不同的偶像。
[析題]其實(shí)，何為偶像？在每個(gè)人的心中，都應(yīng)該給偶像一個(gè)正確的定位。如果一個(gè)人，他身上所承載的不僅僅是其個(gè)人的價(jià)值，更多的會(huì)是一群人的信仰，而這個(gè)人也將成為某些人生命的基石、精神的支柱。他有時(shí)能給崇拜他的人們一種方向和力量，如茫茫大海中的燈塔和饑餓難耐時(shí)的一片面包，于是這個(gè)人就成了偶像。我們?cè)趯懽鲿r(shí)可以從原因的角度分析，想想為什么會(huì)產(chǎn)生偶像。當(dāng)我們對(duì)待偶像時(shí)，應(yīng)該用什么樣的態(tài)度。我們也可以思考什么樣的偶像才是值得我們學(xué)習(xí)的。
[溫馨提示]在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、價(jià)值觀呈多元化的時(shí)代里，崇拜偶像是一個(gè) “中性” 的現(xiàn)象，它不存在是對(duì)是錯(cuò)的問題，但過度崇拜偶像就是一種回避自身心理成長和完善過程中遇到問題的行為，也是一種逃避現(xiàn)實(shí)不敢正視現(xiàn)實(shí)的行為。寫作時(shí)應(yīng)予注意。

思路導(dǎo)引

人們常說偶像，是失落時(shí)心頭拂過的一陣輕風(fēng)，讓人意氣風(fēng)發(fā)；偶像，是靜寂時(shí)耳邊縈繞的一支樂曲，讓人如癡如醉；偶像，是在心頭無數(shù)次地默念著的名字讓人著迷。偶像是什么？是一個(gè)明星，是一個(gè)科學(xué)家，還是一個(gè)具有強(qiáng)烈時(shí)代感的人？
其實(shí)，所謂偶像，就是他的人格魅力能夠讓你去欣賞；他的精神品質(zhì)值得你去學(xué)習(xí)；他的事跡能夠激勵(lì)你。偶像，不是盲目推崇，也不是一味否定。對(duì)他們，不應(yīng)追捧，而應(yīng)讓其成為自己心中的動(dòng)力。
如今各類明星成為許多青年人追隨、崇拜的偶像。少男少女們?yōu)橹蛳不虮踔脸鲎?、自殺。有的男孩，看著自己心目中漂亮性感的女明星，容易產(chǎn)生性沖動(dòng)、性憧憬；有的女孩過于迷戀某男星，如果有某男星結(jié)婚或偷情的消息，立刻覺得 “自己受騙了”,悶悶不樂，精神沮喪；有的少女甚至發(fā)誓非某 “星” 不嫁。其實(shí) “明星” 跟正常人沒什么兩樣，許多 “明星” 的 “外在美” 都被是包裝出來的，加以媒介的大肆吹捧，更讓人們被 “明星” 偶像這個(gè)美麗的光環(huán)遮蔽了雙眼。
人生需要樹立偶像，因?yàn)榕枷裨谌藗兊娜粘Ｉ钪衅鹬駱拥淖饔?，偶像的言行在某種程度上影響著個(gè)人的言行。對(duì)偶像的崇拜可以激勵(lì)人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)不懈奮斗。但我們切不可盲目崇拜偶像，不能迷失自己，要慎重地選擇利于自己奮發(fā)向上、利于自己發(fā)展的偶像。

論點(diǎn)集錦

1.崇拜偶像是人之常情。
2.青春需要偶像。
3.偶像的魅力在于精神，不在于外表。
4.盲目崇拜名人，會(huì)束縛自己的創(chuàng)造力。
5.偶像的得與失。
6.崇拜偶像能產(chǎn)生內(nèi)在的精神動(dòng)力。
7.偶像的作用。
8.尊崇名人但不迷信名人。
9.高揚(yáng)自我，拒絕偶像。
10.慎重地選擇偶像。

論據(jù)超市

[理論論據(jù)]
※假如真的想當(dāng)明星，就必須問問自己到底有多大勇氣，到底心理有多大的承受力，到底有多大的吃苦精神？

—— 郭達(dá)

※^*盲目地聽從、盲目地相信一切者，他一定是個(gè)蠢物。他們的頭腦只是別人的跑馬場(chǎng)。

—— 聞一多

※歌星之所以存在，是現(xiàn)代唱片業(yè)的產(chǎn)物。和影視明星是電影業(yè)、電視業(yè)的產(chǎn)物完全一樣。

—— 金兆鈞

※我崇尚一切德高望重的名人，但我從不拜倒在他們腳下，我渴望用科學(xué)來否定他們的某些謬誤。

—— 〔英國〕愛迪生

※愛所有的名人吧，他們交給了你們理論，交給了你們科學(xué)，他們把世界交給了你們。

—— 〔法國〕羅丹

※高尚人物所受的折磨與他們的崇拜者所想象的完全不同。

—— 〔法國〕盧梭

※極少有幾個(gè)生活的榜樣是完美和純粹的。

—— 〔法國〕蒙田

※不管時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑自己高貴的品質(zhì)超出時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的道路。

—— 〔美國〕愛因斯坦

※生活促使我們各自要企求一個(gè)能夠足以信賴的、生活上的向?qū)А?

—— 〔愛爾蘭〕蕭伯納

※我要做我自己的主人。

—— 〔德國〕歌德

※每個(gè)人都應(yīng)該走自己開辟的道路，不被權(quán)威所嚇倒，不受舊時(shí)的觀點(diǎn)所牽制，也不被時(shí)尚所迷惑。

—— 〔德國〕歌德

※科學(xué)所以叫做科學(xué)，正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕推翻過時(shí)的舊事物，很仔細(xì)地傾聽實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲。

—— 〔蘇聯(lián)〕斯大林

※失敗是保護(hù)作家的天使，失敗可以使作家超出瑣碎事物之上，使他免于沾上自命不凡的灰塵，陷于自我崇拜的泥濘。

—— 〔蘇聯(lián)〕高爾基

※閃光的東西不一定都是金子。

—— 〔蘇聯(lián)〕列寧

[事實(shí)論據(jù)]

另類明星——孔慶祥

2004年的一個(gè)另類明星——孔慶祥，一個(gè)長著齙牙、唱歌跑調(diào)、舞姿拙劣的21歲青年。他是幾乎在一夜之間聲名鵲起的反偶像的代表。
2004年的某天晚上，孔慶祥參加了美國一個(gè)娛樂選秀節(jié)目，他以不太標(biāo)準(zhǔn)的英語和僵硬笨拙的舞姿，表情緊張地演唱了一首瑞奇·馬丁的歌曲，沒有唱到一半，臺(tái)下已一片哄笑，一名黑人評(píng)委用紙遮住了臉，以躲過鏡頭便于無所顧忌地大笑，另一位評(píng)委干脆打斷了孔慶祥的表演。
狂笑的觀眾們正等著孔慶祥羞容滿面地退場(chǎng)時(shí)，孔慶祥卻平靜地說：“我已經(jīng)盡力了，所以完全沒有遺憾……要知道，我并沒有接受過專業(yè)的訓(xùn)練。” 就是這兩句冷靜的回答讓他成為了美國人眼中最流行最熱門的明星之一。一時(shí)間，媒體蜂擁而至，唱片公司也紛紛找上門給他錄專輯。
電視機(jī)前的美國平民，在慶幸節(jié)目播出那天沒錯(cuò)過這個(gè)可笑的噱頭之余，他們又從孔慶祥身上，發(fā)現(xiàn)了一種在自己心底一直被深深隱藏甚至坍塌的自信，那個(gè)在舞臺(tái)上出丑的孔慶祥，似乎又是他們?cè)谏钪斜甲邉诼刀３Ｅ霰诘耐队啊?br>幾乎每一個(gè)人都有與生俱來的明星夢(mèng)，而大多數(shù)默默無聞的美國人，拉不下顏面到舞臺(tái)上驗(yàn)證自己的夢(mèng)想，于是把鮮花和掌聲給了孔慶祥?？讘c祥成了他們的實(shí)踐者。
論題鏈接 ①自信②敢于嘗試③我已盡力了

周潤發(fā)的經(jīng)歷被寫進(jìn)教科書

形象健康的周潤發(fā)在演藝界努力30年，獲獎(jiǎng)無數(shù)，近年更揚(yáng)名好萊塢，為港人爭光。發(fā)哥的奮斗經(jīng)歷和成功，令他成為首位被列入中學(xué)教科書的演藝界人士。
從一個(gè)南丫島土生土長的逃學(xué)男童，變成今日國際知名的影星，周潤發(fā)傳奇的一生和成功的艱辛歷程，首度被中學(xué)教科書列入中國《語文》的自習(xí)篇章。讓中學(xué)一年級(jí)的學(xué)生修習(xí)中國語文的同時(shí)，可以從周潤發(fā)40歲從頭學(xué)英語的奮斗經(jīng)過中，學(xué)會(huì)善用時(shí)光，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
過去從未試過將香港藝人的經(jīng)歷寫成課文收入中學(xué)教科書，而啟思出版社所出版的中學(xué)一年級(jí)中國《語文》第二冊(cè)課本，“講讀篇章” 選了少年時(shí)代的岳飛作教材，“導(dǎo)讀篇章” 則選了平民總統(tǒng)孫中山和華裔太空人張福林作教材，至于 “自習(xí)篇章” 就選了大器晚成的周潤發(fā)，花了約十二頁篇幅描寫其奮斗經(jīng)過。對(duì)于中學(xué)教科書以其經(jīng)歷作教材一事，周潤發(fā)接受采訪時(shí)說：“真沒想到自己的經(jīng)歷可以成為教材，所以我知道之后真是好開心，希望從我的經(jīng)歷中，可以令年輕人明白一個(gè)人成功要付出很多努力，重要的是做事不要怕辛苦和挫敗，則成功必然在望?！?
論題鏈接 ①成功需要奮斗②經(jīng)歷

網(wǎng)民心中的偶像

2003年，新浪網(wǎng)聯(lián)合《南方都市報(bào)》等15家媒體在網(wǎng)上舉辦了一個(gè) “評(píng)選中國十大文化偶像” 的活動(dòng)。這一活動(dòng)的靈感顯然來自國外。在這之前，美國的《男人》、《傳記》等媒體已經(jīng)聯(lián)合評(píng)出美國人心目中的 “十大文化偶像”,并稱這些人的 “行為和思想曾經(jīng)那么深刻地影響了美國歷史的進(jìn)程”,在某種意義上，他們代表了美國的精神。
在這次候選人的名單上，除了我們熟悉的魯迅、老舍等文化名家外，體育明星姚明、鄧亞萍，演藝名人李小龍、張國榮、王菲、周星馳等也名列其中。
對(duì)這次評(píng)選，網(wǎng)民表現(xiàn)出極大的熱情。投票最終結(jié)果是：魯迅、金庸、錢鐘書、巴金、老舍、錢學(xué)森、張國榮、雷鋒、梅蘭芳、王菲。文豪魯迅和歌星王菲分列 “十大文化偶像” 之首尾，歌星張國榮高居第六，此現(xiàn)象耐人尋味。
其實(shí)沒有什么必要大驚小怪，魯迅代表了時(shí)代的深度，其魅力來自思想。王菲代表了時(shí)代的速度，其魅力來自時(shí)尚，不管是思想還是時(shí)尚，都具備了在人們記憶中留下深深印跡的力量。
論題鏈接 ①網(wǎng)絡(luò)新觀念②力量③影響

追星的代價(jià)

1992年10月底，歌手黎明在北京首都體育館連續(xù)舉行了3場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，引起了追星族們的狂熱追捧。在這幾天的演出中，“黎明，我愛你” 的呼喊聲一浪高過一浪。
10月31日的那場(chǎng)演出，東北角的看臺(tái)欄桿被狂熱的歌迷擠塌了，有很多人受傷，但是歌迷們都堅(jiān)持看完演出。有4個(gè)中學(xué)生，其中一個(gè)下頜受了傷，拉了個(gè)大口子，這幾個(gè)孩子步行來到二龍路醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生說這個(gè)口子他們也縫不了。沒有辦法，其他幾個(gè)學(xué)生就給這個(gè)孩子的父親打了電話，孩子的父親騎著自行車來了，帶著孩子到北大醫(yī)院縫了幾針。當(dāng)時(shí)正值中學(xué)期中考試。11月1日是星期天，11月2日就要開始考試，而很多學(xué)生都放棄了考試復(fù)習(xí)來看這個(gè)演出。還有幾十名鐵桿兒歌迷連續(xù)幾天幾夜守候在香格里拉飯店前，對(duì)著黎明房間的窗戶執(zhí)著地望著，一有身影閃過就不顧一切地呼喊。
論題鏈接 ①盲目追求②珍惜生命③取舍。

塑　像

在第二次世界大戰(zhàn)中，丘吉爾對(duì)英護(hù)衛(wèi)有卓越功勛。戰(zhàn)后在他退位時(shí)，英國國會(huì)擬通過提案，塑造一尊他的銅像，置于公園，令眾人景仰。一般人享此殊榮，高興還來不及，丘吉爾卻一笑回絕了。他說：“多謝大家的好意，我怕鳥兒喜歡在我的銅像上拉糞，還是免了吧?！?
論題鏈接 ①選擇②面對(duì)榮譽(yù)

^* “老記” 也追星

提起追星，人們首先會(huì)想到那些近乎瘋狂的少男少女，卻忽略這樣一個(gè)事實(shí)：明星之所以走紅，被少男少女癡戀，正是由于各種媒體的記者們不遺余力地炒作，有的甚至發(fā)展到追星的地步上。 “娛記” 中染上追星情結(jié)的不在少數(shù)。這些追星娛記最大的優(yōu)勢(shì)是：這是他們 “重要” 的工作之一。某種程度上，報(bào)刊發(fā)行量取決于他們 “追星” 稿件的多少。
論題鏈接 引導(dǎo)
[自我補(bǔ)充]

互動(dòng)園

[作文題目]
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
1.明星之所以走紅，被少男少女癡戀，正是由于各種媒體的記者們不遺余力地炒作，有的甚至發(fā)展到追星的地步上。 “娛記” 中染上追星情結(jié)的不在少數(shù)。這些追星娛記最大的優(yōu)勢(shì)是：這是他們 “重要” 的工作之一。某種程度上，報(bào)刊發(fā)行量取決于他們 “追星” 稿件的多少。
2.盲目地聽從、盲目地相信一切者，他一定是個(gè)蠢物。他們的頭腦只是別人的跑馬場(chǎng)。

—— 聞一多

要求：①看了以上文字，你有何感想？請(qǐng)根據(jù)上面提供的材料寫一篇議論文。②立意自定。所寫內(nèi)容必須在 “偶像” 的范圍之內(nèi)。③題目可另擬。④不少于800字。
[實(shí)戰(zhàn)演示]
精彩范文

誰是張國榮

陳魯民

數(shù)學(xué)家蘇步青病逝，有人會(huì)問：誰是蘇步青？物理學(xué)家袁家騮辭世，也有人會(huì)問：袁家騮是誰？可是，影星張國榮駕鶴西去，如果還有人問：誰是張國榮？大家一定懷疑他是不是外星人。的確，可以不夸張地說，當(dāng)今中國，已很難找到一個(gè)一點(diǎn)兒也沒聽說過張國榮的人，這就叫家喻戶曉、婦孺皆知。如果 “行功論賞”,傳媒無疑居功至偉。
你只要上因特網(wǎng)，任何一個(gè)帶有搜索功能的網(wǎng)站，都能輕而易舉地查到數(shù)萬條張國榮的新聞?？磮?bào)，就會(huì)成百上千次地看到張國榮的名字。你說俺沒文化，不識(shí)字，那你總要看電視、聽廣播吧，那更是聲情并茂，到處都是 “哥哥” 的消息。真可謂鋪天蓋地，無縫不入，直撲你的耳朵、眼睛，想躲都沒地方躲。
要是僅限于對(duì)張國榮之死知道了，議論了，嘆息過，也就算了，照樣過日子，那倒也無所謂，畢竟 “人固有一死”,“死人的事是經(jīng)常發(fā)生的”。從24樓往下做 “自由落體” 運(yùn)動(dòng)，不論是大名鼎鼎的演藝明星，還是默默無聞的普通百姓，其結(jié)果都是一樣的。而如果像某些星迷那樣，因此而茶飯不思，五內(nèi)俱焚，終日以淚洗面，甚至痛不欲生，那就有點(diǎn)不值當(dāng)了，盡管這是他的自由。
要是星迷們那一陣子難受過去了，淚也流了，神也傷了，該紀(jì)念也紀(jì)念了，該祭奠也祭奠了，然后擦干眼淚，振奮精神，再追新星，也是情理所在，合乎邏輯的選擇。怕就怕有些超星級(jí)星迷沉湎于此，不能自拔，終日心神不安，思緒恍惚?？磮?bào)，報(bào)上是 “哥哥” 的報(bào)道；上網(wǎng)，網(wǎng)上是 “哥哥” 的信息；看電視，屏幕上是 “哥哥” 的舊新聞，白日夢(mèng)鬼，只見 “哥哥” 招手，于是便 “我也來了”,走上張國榮的路。我這還真不是隨意杜撰，自張國榮跳樓后的三天里，香港就有六人自殺，而遠(yuǎn)在數(shù)千里之外的北京，近日也發(fā)生多起自殺未遂事件，其中就不乏狂熱的追星族，被心理專家稱為 “張國榮現(xiàn)象”。
一個(gè)蘭州的普通家庭，竟然因?yàn)榕畠好詰賱⒌氯A而搞得家破人亡。為幫助女兒，一家三口砸鍋賣鐵來到香港。無錢回家的父親自殺，客死他鄉(xiāng)。在他的遺書中，滿滿地都是抱怨劉德華的語句，對(duì)于女兒出格的行為卻不以為然。這是一起家庭悲劇，更是一起社會(huì)悲劇。而由此事衍生出來的，又是一連串的鬧?。籂罡鎰⒌氯A；某歌手贊助兩萬元，要請(qǐng)楊某拍電視劇……很多人都在借此炒作，最無辜的，當(dāng)屬 “天王” 劉德華。而現(xiàn)在的楊某，也許正 “蝸居” 在北京的某個(gè)角落，衣食無著。她是可悲的。但是是誰造成了這個(gè)本該避免的悲??？值得人們深思。
人最寶貴的是生命，生命屬于人只一次。所以，任何負(fù)責(zé)任的媒體都應(yīng)該教育、提醒人們關(guān)愛生命，而不能給自殺提供任何美麗的理由，包括明星的自殺。可是，不知是為了逞口舌之快，還是表明自己的獨(dú)到見解，某些傳媒和名人卻在有意無意地渲染美化張國榮的自殺，或曰 “詩意的逝去” 、 “飄然而去”,或曰用死亡 “完成了一個(gè)傳奇”,或曰 “為了讓青春永駐” 、 “畫上一個(gè)美麗的句號(hào)” 等等。這對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的人來說，當(dāng)然不會(huì)有啥影響，就當(dāng)是發(fā)高燒說胡話；可對(duì)那些涉世未深、天真幼稚的 “追星族” 來說，就可能是致命的誘惑，如果他們也想象心中的偶像那樣 “讓青春永駐”,也 “畫上一個(gè)美麗的句號(hào)”,悲劇就可能發(fā)生。
如果你是一個(gè)負(fù)責(zé)的娛記，如果你是一個(gè)有良知的寫手，那么，對(duì)張國榮之死那亢奮的渲染，那 “詩意” 的炒作，就請(qǐng)到此為止吧，各位也該歇歇了。如果你是媒體的接受者，如果你還是理智的，那么，對(duì)張國榮之死那盲目的追求、那幼稚的崇拜，也請(qǐng)到此為止吧！聞一多先生說得好：“盲目地聽從、盲目地相信一切者，他一定是個(gè)蠢物。他們的頭腦只是別人的跑馬場(chǎng)?！?
經(jīng)典點(diǎn)評(píng)　
沒有哪個(gè)偶像是完美無缺的，然而那些總沒有明白這個(gè)道理的人們，將會(huì)為他們的無知付出代價(jià)。這是一篇雜文，雜文是議論文的一種。面對(duì)張國榮之死，有的媒體進(jìn)行了大量不負(fù)責(zé)任的炒作和誤導(dǎo)。作者抓住這一現(xiàn)象，運(yùn)用反語、夸張等方法，予以揭露和批評(píng)，全文中心明確，寓意深刻，作者在文末有意地使用嚴(yán)肅的口吻指出：“任何負(fù)責(zé)任的媒體都應(yīng)該教育、提醒人們關(guān)愛生命”,不能給自殺提供任何 “美麗的理由”,以免給那些天真、幼稚的 “追星族” 們帶來 “致命的誘惑”。
全文語言詼諧而誠懇，筆調(diào)看似輕松實(shí)則沉重，發(fā)人深醒。
[實(shí)戰(zhàn)演練]
請(qǐng)按題目要求另寫一篇議論文。