〔題目〕
閱讀下面的文字，完成1—4題。
(1)古人曾說：“行路三千里，勝讀十年書。”這不但說明讀書與行路的關系，而且也說明古人并不都贊成讀死書。
(2)①“行路”的內容應該是很廣的。②今天看來，它應包括旅游。旅行能夠飽覽祖國大好河山的壯麗景色，激發(fā)我們對祖國的熱愛。③“行路”也包括了解各地風土人情、民間習俗、逸聞軼事，這對豐富我們的知識，了解我國地理、歷史、物產、資源、民族關系有極大的好處。④“行路”還包括社會調查。進行一定的社會調查，既能了解各階層的生活狀況，又能了解黨的各項方針政策落實的情況，從而增長我們的社會知識，使我們更加熱愛黨和社會主義制度。
(3)古代許多學者、作家都是經過漫游才獲得豐富的知識，寫出不朽的作品的。司馬遷、徐霞客自不必說，李白、杜甫的經歷也足以說明問題。李白20歲就開始在四川境內漫游。26歲出蜀，他游洞庭，歷襄漢，登廬山，走金陵，又北游洛陽、龍門、太原，東游齊魯，攀泰山，南游安徽、江蘇，北至幽燕。晚年流放途中遇赦，又從湘、鄂東游吳、越。他足跡遍及大半個中國，一生中大部分時間生活于旅途中，所以他的詩篇充滿浪漫主義，氣勢磅礴，感染力強。杜甫是河南人，早年也在齊、魯、吳越一帶漫游。中年由陜西、甘肅到達四川?！鞍彩分畞y”時他更是顛沛流離。他親眼看到生靈涂炭，同人民一起感受著國亡家破的痛苦，所以他不但寫出了充滿愛國感情的《三吏》《三別》,更寫出了被稱為“史詩”的《自京赴奉先縣詠懷五百字》。
(4) 古人還說過：“讀萬卷書，行萬里路?！惫湃税炎x書與行路相提并論，就是認為理論與實踐是同等重要的。南北朝的酈道元發(fā)現古代流傳下來的《水經》中有很多錯誤，于是他經過親自調查，參閱其他著作，寫出了一部《水經注》。這部書文筆優(yōu)美，內容豐富，語言流暢，不但是一部地理專著，也是一部游記，它的影響遠遠超過了《水經》。
(5)“讀書”與“行路”的結合，就是理論與實踐的結合。這是我們應取的學習方法。
(選自《讀書與行路》)
1.第(3)段中劃線部分證明的觀點是： (可以引原
文作答)
2.第(4)段使用的論證方法有：___________、_____________
3.用“丨”給第(2)段文字劃分層次： ①②③④
4.這篇文章的中心論點是：
〔題解〕
第1題?？疾閷Ψ终擖c的把握。
答案：
作家都是經過漫游才獲得豐富的知識，寫出不朽的作品的。
第2題?？疾檎撟C方法的把握。
答案：
引用論證、舉例論證 或
引證法、例證法 或
講道理、擺事實
第3題?？疾閯澐謱哟?。
答案：
①丨②③④
第4題?？疾橹行恼擖c的把握。原文已在文末點明。
答案：
“讀書”與“行路”的結合，就是理論與實踐的結合。這是我們應取的學習方法。