《“一份答卷”和一個“談話記錄”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
從1972年下半年起到1974年底，“四人幫”利用教育這個陣地，借口“反回潮”、“反復(fù)辟”,搞什么“批林批孔”,......
《“一個小學(xué)生的來信和日記摘抄”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
1973年11月，《北京日報》社先后收到一個小學(xué)生的兩封來信。報社便到學(xué)校了解情況，并收集整理了這個小學(xué)生的......
《“馬振撫公社中學(xué)事件”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
1974年1月，野心家江青精心炮制了一個所謂“馬振撫公社中學(xué)事件”。這是江青為篡黨奪權(quán)，混淆是非，顛倒敵我，......
《小學(xué)公辦教師的下放》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
一九六八年十一月十四日，《人民日報》發(fā)表山東省嘉樣縣馬集公社馬集小學(xué)教師侯振民(公社教育組長)、王慶余(......
《“考教授”事件》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
一九七三年十二月，國務(wù)院科教組和北京市革命委員會科教組采取突然襲擊的辦法，對北京地區(qū)的十七所高等院校的......
《“結(jié)合典型工程進行教學(xué)”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
“結(jié)合典型工程進行教學(xué)”是文化大革命時期被極度夸張的實用主義教育學(xué)原則。它起源于聯(lián)系實際工程進行教學(xué)......
《一份捏造出來的材料》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
《關(guān)于華東紡織工學(xué)院三十名勞動模范上學(xué)前后的調(diào)查》是“文化大革命”中，“四人幫”在炮制“兩個估計”時......
《“上、管、改”—反動的口號》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
工農(nóng)兵學(xué)員上大學(xué)、管大學(xué)、改造大學(xué)，是“文化大革命”中危害高教、危害整個國家教育事業(yè)的極其反動的口號......
《清華大學(xué)“反復(fù)辟回潮”運動》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
“文化大革命”以來，清華大學(xué)師生對“兩個估計”全盤否定十七年教育的巨大成就的做法一直強烈不滿，對“四人......
《培養(yǎng)“同走資派作斗爭的堅強戰(zhàn)士”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
1974年底，“四人幫”遲群一伙在遼寧朝陽農(nóng)學(xué)院召開“現(xiàn)場會”,極力推行“兩個估計”,全面抹殺十七年教育的......
《“幾上幾下”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
“幾上幾下”本來是1958年以來農(nóng)業(yè)學(xué)院為根據(jù)農(nóng)業(yè)季節(jié)的變化和生產(chǎn)的安排而總結(jié)的幾條開門辦學(xué)，便于理論聯(lián)......
《“社來社去”與“社來官去”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
“社來社去”本是江西共大提出來的一種高等農(nóng)業(yè)院校的招生和分配制度，其初意是想加強農(nóng)業(yè)院校的理論聯(lián)系實......
《“科技上層建筑論”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
“科技上層建筑論”是“文化大革命”中普遍流行的一種對科學(xué)技術(shù)及科學(xué)技術(shù)工作和科技工作者的定性論點?！?.....
《《科技戰(zhàn)線向陽花》》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
《科技戰(zhàn)線向陽花》是“文革”中，利用河南省民權(quán)縣龍?zhí)凉琰S莊大隊學(xué)校學(xué)生參加生物防治棉花蟲害的活動而......
《《日本帝國主義侵華史話》》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
1970年夏天，上海師范大學(xué)歷史系接受編寫《日本帝國主義侵華史話》一書的編寫任務(wù)，這是該系“文革”開始以后......
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