指一方用英語提出問題，然后在盡可能短的時間內(nèi)，另一方用英語來正確回答問題的技能。它是一項最基本的語言交際技能。其訓練形式可以是教師問，學生答，也可以是一位學生問，另一位學生答，所提的問題形式可以多種多樣，一般疑問句，特殊疑問句和選擇疑問句等。
英語快速問答的技能訓練的基本要求；①日?？焖賳柎鸬挠柧?。教師將全班學生分成若干組，每組兩人。組內(nèi)一位學生連續(xù)提出問題，另一位學生逐一回答。分組問答的時間一般不超過五分鐘。分組活動后，可以選幾個小組進行全班問答。有時，在學生分組練習之前，可先由教師和二、三位學生作示范問答。②游戲式問答的訓練。它是一種娛樂和學習合而為一的問答技能，寓學習于娛樂之中。它既是一種游戲，又是一種訓練學生英語會話能力的手段，是活躍英語教學課堂氣氛的有效方法。具體做法是：教師選定一位學生，讓他隨意想到一件物品，然后向大家宣布它是屬于動物、植物、日用品或交通工具等方面的東西。大家依次向他提問，所提的問題總數(shù)不得超過20個，而且只能用一般疑問句發(fā)問。被問的人用“Yes”或“No”來回答。每次提問的目的在于縮小所猜物品的范圍以致最后確定是什么物品。20個問題結(jié)束后再來看哪一方是勝方。若問清該物是何物，問方為勝方，反之，答方為勝方。③專題快速問答的訓練。一般指中學英語教師以所教的語言內(nèi)容為問答訓練內(nèi)容，如用教材的某一課或某一故事情節(jié)等來進行快速問答訓練。它是教師課文教學的一項基本技能，既可檢查學生理解課文、故事等內(nèi)容的能力，又可使學生復習鞏固所學的知識。其主要特點是簡便。教師可因材施教，就地取材。以課文為訓練內(nèi)容，亦可由教師預先準備內(nèi)容。其步驟為：教師選定兩篇結(jié)構(gòu)相同，但內(nèi)容有差異的短文。將全班學生分成兩組。把準備好的兩篇短文分別發(fā)給兩組學生。學生閱讀短文并熟悉其詳細內(nèi)容。然后教師把材料收回，讓學生根據(jù)各自文中內(nèi)容互相問答。
正確運用此項技能必須注意：①英語快速問答的技能訓練重在快，以培養(yǎng)學生的靈活反應，提高學生的對話能力。②所提問題一般不宜過分復雜，以免回答困難，拖延時間而影響練習速度。③師生有時可交換角色來進行快速問答訓練。④訓練時間不宜過長，可在課堂教學中見縫插針，活躍課堂氣氛。