指教師通過對教學內(nèi)容的分析研究，找出并認定其中最基本、最主要的并與實現(xiàn)教學目的聯(lián)系緊密的部分作為教學重點的方法。掌握確定教學重點技能，既利于加強教學的針對性，又利于課堂教學時間和教學精力的合理分配。
運用確定教學重點技能的依據(jù)與步驟大體是：①依據(jù)教學大綱及教學計劃所規(guī)定的要求來確定。凡直接關系到實現(xiàn)課程目的的教學內(nèi)容即教學重點。②通過對授課教材的分析去把握教學重點。教材總是包括著主要內(nèi)容與次要內(nèi)容、基本內(nèi)容與非基本內(nèi)容、中心內(nèi)容與非中心內(nèi)容的。其中主要內(nèi)容、基本內(nèi)容、中心內(nèi)容就是教學重點。同時，還要從揭示授課教材的內(nèi)在聯(lián)系中把握教學重點。③參考并分析授課教材后面的思考題與練習題來確定。④依據(jù)學生的實際水平確定教學重點。