浙江桐鄉(xiāng)二職　沈虹

說(shuō)起“零”,大家一定不會(huì)感到陌生吧！　它可算是一個(gè)常見(jiàn)的數(shù)字了。但是，我并不喜歡這個(gè)數(shù)字，它往往代表著“沒(méi)有了”,“完了”,多少有些令人沮喪。可在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我欣賞了臺(tái)灣作家羅蘭的一篇著作，對(duì)“零”產(chǎn)生了一種新的感覺(jué)，引起了對(duì)“零”的重新思索。
那篇著作講述了作者羅蘭在一次使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)：不管輸入怎樣復(fù)雜繁瑣的數(shù)據(jù)，只要按一下“0”鍵，便立刻消失，被零所代替。于是，便又開(kāi)始了再一次的輸入。作家羅蘭這次發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)了我那幼小的心靈，使我深深地體會(huì)到零的真正含義：它不僅僅代表著過(guò)去的結(jié)束，更代表著一次新的開(kāi)始。零，不僅代表著那輝煌燦爛的落日，更代表著那生機(jī)勃勃的朝陽(yáng)。我不禁想起球王貝利的一句話：“我最滿意的是我下一個(gè)踢進(jìn)的球?！彼兄环殖阶晕揖?，有著一分歸零的勇氣。
生活中的我們往往沉緬于現(xiàn)狀，陶醉于過(guò)去的美夢(mèng)之中，是否想過(guò)要立足于現(xiàn)在，展望未來(lái)，從零開(kāi)始，去譜寫(xiě)人生的新樂(lè)章？
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧！　就有過(guò)一次深刻的體會(huì)。那是我剛進(jìn)初中讀初一時(shí)，第一次語(yǔ)文測(cè)試得了全班第一——98分，我受到了班主任的稱(chēng)贊，同學(xué)們祝賀，我被包圍在成功的喜悅之中，忽視了繼續(xù)努力，結(jié)果第二次測(cè)試便直線下降，如果那時(shí)我懂得歸零，有著一分歸零的勇氣，該多好??！
不僅在成功后，就是在失敗后，也同樣需要一分歸零的勇氣。人生，是一條坑坑洼洼，布滿荊棘的路，不是一帆風(fēng)順的?？赡軙?huì)碰到無(wú)數(shù)次的失敗，雖然失敗給我們帶來(lái)了挫折和困難，但這只是一時(shí)的。“莫道浮云總蔽日，風(fēng)雨過(guò)后綻春蕾?！敝灰覀冇兄鴼w零的勇氣，不被失敗嚇倒，頑強(qiáng)的拼搏下去，總會(huì)有云開(kāi)見(jiàn)日的時(shí)候。
要真正具有歸零精神，是不容易的，可你一旦具有了，便一定會(huì)勝利。有很多偉大人物就是如此的。英國(guó)大文豪蕭伯納未出名時(shí)曾屢次向報(bào)刊投稿，屢投屢退，這是多大的打擊啊，可他并沒(méi)有因此而氣餒，繼續(xù)投稿終于取得了成功。這時(shí)他的勝利，也是他歸零的勝利。
中考的失敗給了我沉重的打擊，使我一度消沉，消沉在中考的陰影中，抬不起頭來(lái)，可我現(xiàn)在明白了一味消沉于失敗，將永遠(yuǎn)失敗下去。我要像蕭伯納一樣有歸零的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝陰影。
一個(gè)人一次的成功并不能代表他一生的成功，一個(gè)人一次的失敗也不是他一生的失敗。無(wú)論何時(shí)，我們面對(duì)的都是一個(gè)新起點(diǎn)。零雖然是結(jié)束過(guò)去，但更意味著新的開(kāi)始。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，一切都在歸零中再生，我們將會(huì)在每一次歸零中找到新的自我，開(kāi)始體現(xiàn)我們的價(jià)值！
這就是我對(duì)零的思索，它富有如此深刻的含義，我要向大家呼吁：請(qǐng)讓我們——?dú)w零吧！

[評(píng)點(diǎn)]
本文對(duì)人們熟悉而不經(jīng)意的“零”進(jìn)行了獨(dú)到的剖析，觀點(diǎn)新穎而富有哲理，很有說(shuō)服力。在論證過(guò)程采用了層層深入的方法，先寫(xiě)自己從臺(tái)灣作家羅蘭一篇講述使用計(jì)算機(jī)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)“0”鍵作用的著作中得到啟示，領(lǐng)會(huì)了“零”的真正含義；接著用球王貝利的話和自己初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的事例作論據(jù)，說(shuō)明在取得了成功后要有歸零的勇氣；再?gòu)娜松牡缆肥乔鄣?，進(jìn)而說(shuō)明失敗后也同樣需要有歸零的勇氣；然后又舉蕭伯納成功的事實(shí)，證明具有歸零精神不容易，但“一旦具有了，便一定會(huì)勝利”;最后聯(lián)系實(shí)際，表示自己歸零的決心，并號(hào)召大家歸零，從歸零中體現(xiàn)自己的價(jià)值。