網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 宋詞《浣溪沙》 - 舒亶 |
| 釋義 | 宋詞《浣溪沙》 - 舒亶詩(shī)詞鑒賞《浣溪沙①·舒亶》和仲聞對(duì)棋 和仲聞對(duì)棋 黑白紛紛小戰(zhàn)爭(zhēng)②。幾人心手斗縱橫③。誰(shuí)知?jiǎng)偬幈緹o(wú)情。 謝傅老來(lái)思別墅④,杜郎閑去憶鏖兵⑤。何妨談笑下遼城⑥。 ①浣溪沙,詞牌名?! 、诤诎?,此處代指圍棋?! 、劭v橫,棋盤(pán)脈絡(luò)縱橫交錯(cuò)?! 、苤x傅,指謝玄,淝水之戰(zhàn)中東晉的丞相,年老歸隱?! 、荻爬桑拍?,曾作《赤壁》詩(shī),回顧赤壁之戰(zhàn)?! 、拚勑?,指友好地放棄爭(zhēng)斗。 此詞顯示了詞人一種少見(jiàn)的豁達(dá)豪放的風(fēng)格,依然滿含理趣。詞的上片寫(xiě)下棋的過(guò)程和感想;下片借用兩個(gè)典故寫(xiě)出自己不屑于爭(zhēng)斗希望息戰(zhàn)的心理。 王安石推行新法,惹得保守派的抵制,朝廷上下內(nèi)外,斗爭(zhēng)非常激烈。作者支持推行新法,力挺王安石,為王安石排除異己立下汗馬功勞。這首詞反映作者在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中的心境。 詞的上片寫(xiě)下棋。以“黑白紛紛小戰(zhàn)爭(zhēng)”代指下棋,用語(yǔ)極其巧妙,又有理趣?!皫兹诵氖侄房v橫”重在一個(gè)“斗”字,而縱橫又有合縱連橫之義?!罢l(shuí)知?jiǎng)偬幈緹o(wú)情”,勝處必要吃掉敵方,何談情字?小處著眼,引出大的主題。讓人想見(jiàn)當(dāng)時(shí)新舊黨爭(zhēng)的激烈。 詞的下片借兩個(gè)典故寫(xiě)出自己期待再立新功的心理?!爸x傅老來(lái)思別墅,杜郎閑去憶鏖兵”一句寫(xiě)出此時(shí)的自己正意氣風(fēng)發(fā),在變法派中身居要津,與反對(duì)派進(jìn)行了尖銳的斗爭(zhēng),對(duì)他們的無(wú)情打擊就是對(duì)新法的最大支持。謝安下棋曾以別墅作賭注,老來(lái)思別墅,意味著勝利后歸隱,杜牧也曾追憶赤壁兵事,顯示了舒亶對(duì)變法的勝利充滿了信心?!昂畏琳勑ο逻|城”,何其心壯,何其從容。 全詞舉重若輕,將政治斗爭(zhēng)寓于小小棋子之間,從容自若,彰顯了大家風(fēng)范。 ●浣溪沙,參見(jiàn)第42頁(yè)相關(guān)介紹。 ●余秋雨曾對(duì)此鄉(xiāng)前輩作了這樣的評(píng)價(jià):例如舒亶,這人可稱之為“檢舉揭發(fā)專業(yè)戶”,他與何正臣等人相呼應(yīng),寫(xiě)文章告訴皇帝,蘇東坡到湖州上任后寫(xiě)給皇帝的感謝信中“有譏切時(shí)事之言”。蘇東坡的這封感謝信皇帝早已看過(guò),沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,舒亶卻苦口婆心地一款一款分析給皇帝聽(tīng),蘇東坡正在反您呢,反得可兇呢,而且已經(jīng)反到了“流俗翕然,爭(zhēng)相傳誦,忠義之士,無(wú)不憤惋”的程度!“憤”是憤蘇東坡,“惋”是惋皇上。有多少忠義之士在“憤惋”呢?他說(shuō)是“無(wú)不”,也就是百分之百,無(wú)一遺漏。這種數(shù)量統(tǒng)計(jì)完全無(wú)法驗(yàn)證,卻能使注重社會(huì)名聲的神宗皇帝心頭一咯噔。 ●監(jiān)察御史舒亶在他的彈劾奏疏中把蘇東坡的詩(shī)一款一款分析給皇帝聽(tīng):陛下不是實(shí)行青苗法嗎?他就說(shuō)“贏得兒童語(yǔ)音好,一年強(qiáng)半在城中”;陛下不是要明法整頓吏治嗎?他就說(shuō)“讀書(shū)萬(wàn)卷不讀律,致君堯舜卻無(wú)術(shù)”;陛下不是要興水利嗎?他就說(shuō)“東海若知明主意,應(yīng)教斥鹵(鹽堿地)變桑田”;陛下不是要推行鹽禁嗎?他就說(shuō)“豈是聞韶解忘味,爾來(lái)三月食無(wú)鹽”。蘇東坡的詩(shī)經(jīng)舒亶這么斷章取義地一“解釋”,立馬變得處處與新法、也跟他神宗本人過(guò)不去了。宋神宗正為新法不能順利推行而煩惱,舒亶的挑撥正如火上澆油,便也開(kāi)始對(duì)蘇東坡不滿了,于是命御史臺(tái)立案審查。這就是“烏臺(tái)詩(shī)案”的由來(lái)。 虞美人 寄公度 舒亶 芙蓉落盡天涵水,日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒,獨(dú)向小樓東畔倚闌看?! 「∩缓献鹎袄希M長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái),贈(zèng)我江南春色一枝梅。 此詞為詞人寄贈(zèng)友人黃公度之作。詞的上片寫(xiě)主人公傍晚小樓上欣賞秋景,下片寫(xiě)作者在冬日的長(zhǎng)安,盼望老友送梅來(lái)到,字里行間隱晦地傳達(dá)出作者因觸犯當(dāng)政者王安石而被撤職后既苦悶孤獨(dú)又渴望得到幫助的心情。上片寫(xiě)日暮登樓所見(jiàn)?!败饺芈浔M天涵水,日暮滄波起”。芙蓉,即荷花。荷花落盡,時(shí)當(dāng)夏末秋初。秋風(fēng)江上,日暮遠(yuǎn)望,水天相接,煙波無(wú)際;客愁離思,亦隨煙波蕩漾而起?!氨筹w雙燕”尤言“勞燕分飛”?!百N云寒”,狀飛行之高;高處生寒,由聯(lián)想而得。一“寒”字,又從視覺(jué)而轉(zhuǎn)化為一種心理感受,暗示著離別的悲涼況味?!案∩缓献鹎袄希M長(zhǎng)安道”是說(shuō)光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼又是歲暮,雪滿京城,寂寥寡歡,唯有借酒遣日而已。長(zhǎng)安,借指京城?!肮嗜嗽缤砩细吲_(tái),贈(zèng)我江南春色一枝梅”。道遠(yuǎn)雪阻,老友也一定會(huì)給我寄贈(zèng)一枝江南報(bào)春的早梅。這里用南朝宋陸凱折梅題詩(shī)以寄范曄的典故,卻又切合作者當(dāng)年與友人置酒相別的一段情事。如此,更見(jiàn)其情深意切。 “背飛雙燕”的意象實(shí)質(zhì)是指勞燕分飛。《玉臺(tái)新詠》卷九《東飛伯勞歌》云:“東飛伯勞西飛燕,黃姑(牽牛)織女時(shí)相見(jiàn)?!贝撕蠹从脕?lái)稱朋友離別。 謝傅老來(lái)思別墅,杜郎閑去憶鏖兵。 黑白紛紛小戰(zhàn)爭(zhēng)。幾人心手斗縱橫。 故人早晚上高臺(tái),贈(zèng)我江南春色一枝梅。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。