指班主任為了解教育學生，引導學生每周用書面形式向他談思想、學習和班上情況的一種思想教育方法。它是溝通師生心靈的橋梁，能促進師生間的相互了解、相互信任。
運用周記法教育學生，做好班級工作必須注意：①要讓學生每周寫一篇，其內(nèi)容要求從自己和班級的實際出發(fā)，將那些有感受的事或遇到的各種問題樸實無華地寫出來，一定要講真話。②要定時查閱，及時加批語或面談，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。如有的班主任在周記中發(fā)現(xiàn)有些家長對子女教育不當而造成學生在班上郁郁寡歡，甚至流露輕生念頭時，立即家訪，做過細的思想工作；有時在周記中看到對自己的點名批評，可在周記上加上“誠懇接受，今后一定改正”的批語，也可找該生談話，表示接受批評，今后一定注意。③周記在未征得學生的同意，一般不應在學生中公開或班上宣讀。有的內(nèi)容學生要求保密的，則要更自覺地做到。