[中國]鄧小平

馬克思說過，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，事實證明這話講得很對。依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

【演講詞】

一

世界在變化，我們的思想和行動也要隨之而變。過去把自己封閉起來，自我孤立，這對社會主義有什么好處呢？歷史在前進，我們卻停滯不前，就落后了。馬克思說過，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，事實證明這話講得很對。依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我們的根本問題就是要堅持社會主義的信念和原則，發(fā)展生產(chǎn)力，改善人民生活，為此就必須開放。否則，不可能很好地堅持社會主義。拿中國來說，五十年代在技術(shù)方面與日本差距也不是那么大。但是我們封閉了二十年，沒有把國際市場競爭擺在議事日程上，而日本卻在這個期間變成了經(jīng)濟大國。

二

從長遠看，要注意教育和科學(xué)技術(shù)。否則，我們已經(jīng)耽誤了二十年，影響了發(fā)展，還要再耽誤二十年，后果不堪設(shè)想。最近，我見胡薩克時談到，馬克思講過科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是非常正確的，現(xiàn)在看來這樣說可能不夠，恐怕是第一生產(chǎn)力。將來農(nóng)業(yè)問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術(shù)。對科學(xué)技術(shù)的重要性要充分認(rèn)識?？茖W(xué)技術(shù)方面的投入、農(nóng)業(yè)方面的投入要注意，再一個就是教育方面。我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好。

要注意解決好少數(shù)高級知識分子的待遇問題。調(diào)動他們的積極性，尊重他們，會有一批人做出更多的貢獻。我們自己的原子彈、氫彈、衛(wèi)星、空間技術(shù)不也搞起來了嗎？我們的正負(fù)電子對撞機工程在全世界也是居于前列的。知識分子待遇問題要分幾年解決，使他們感到有希望。北京大學(xué)一位老教授說：“我的工資從建國時候開始就是這么多，但是現(xiàn)在物價漲了，我的生活水平降了三分之二。”我們不論怎么困難，也要提高教師的待遇。這個事情，在國際上都有影響。我們的留學(xué)生有幾萬人，如何創(chuàng)造他們回來工作的條件，很重要。有些留學(xué)生，回來以后沒有工作條件，也沒有接納他們的機構(gòu)，有些學(xué)科我們還沒有?？梢愿銈€綜合的科研中心，設(shè)立若干專業(yè)，或者在現(xiàn)有的一些科研機構(gòu)和大學(xué)里增設(shè)一些專業(yè)，把這些人放在里面，攻一個方面，總會有些人做出重大貢獻。否則，這些人不回來，實在可惜啊?？平掏顿Y的使用要改進，這也是改革的重要內(nèi)容。要把“文化大革命”時的“老九”提到第一，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力嘛，知識分子是工人階級一部分嘛。

當(dāng)然，我這里說的關(guān)于教育、科技、知識分子的意見，是作為一個戰(zhàn)略方針，一個戰(zhàn)略措施來說的。從長遠看，這個問題到了著手解決的時候了。

【鑒賞】

面臨著世界經(jīng)濟日新月異、突飛猛進的發(fā)展和新科技革命的挑戰(zhàn)，作為一位時代偉人，鄧小平審時度勢，高瞻遠矚，始終關(guān)注著當(dāng)前的時代特征和發(fā)展趨勢，牢牢把握著“下一世紀(jì)是高科技發(fā)展的世紀(jì)”這一戰(zhàn)略構(gòu)思。鄧小平在1988年9月5日會見捷克斯洛伐克總統(tǒng)胡薩克時的談話和在1988年9月12日聽取價格和工資改革初步方案匯報時的談話，以“短而精、樸而實”的風(fēng)格再度闡明了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一馬克思主義的觀點。

鄧小平這一思想的形成由來已久。在1978年的全國科技大會開幕式上，他就明確指出，社會生產(chǎn)力的發(fā)展和勞動生產(chǎn)率的提高，“最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量”。1986年在會見美籍華裔學(xué)者李政道教授夫婦和意大利學(xué)者齊吉基教授夫婦時，他又提出，“實現(xiàn)人類的希望離不開科學(xué)，第三世界擺脫貧困離不開科學(xué)，維護世界和平也離不開科學(xué)”。此次談話，他又深刻地作出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的新概括、新論斷，從而揭示了科學(xué)技術(shù)對于當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展的第一位的變革作用。無疑，這是對馬克思主義生產(chǎn)力學(xué)說在現(xiàn)時代的繼承和發(fā)展，也是鄧小平堅持和發(fā)展馬克思主義的又一偉大貢獻。

鄧小平在這兩次談話中，主要通過兩個簡單例子的列舉，從而達到據(jù)實力爭，以事論理；據(jù)理力辯，以理服人的目的。一是以中國與日本之間的現(xiàn)實發(fā)展為鮮明對比，點明了由于自我封閉、自我孤立而形成的差距，以促使人們意識到加大開放力度的緊迫感；二是以老教授的一段話，指出了由于耽誤、停滯所造成的我國國力落后的現(xiàn)狀，以進一步要求人們認(rèn)清關(guān)于“教育、科技、知識分子”的戰(zhàn)略方針和戰(zhàn)略措施。鄧小平特別闡明了由于封閉與耽誤造成了停滯與落后，而繼續(xù)耽誤則后果不堪設(shè)想，并以坦誠而直率的語言重點表明了對教育和知識分子的態(tài)度，“要把‘文化大革命’時的‘老九’提到第一”，“知識分子是工人階級一部分”。在談話中，鄧小平觀點鮮明中肯，語意懇切自然，措辭通俗樸實，始終保持了那一以貫之的“言簡意賅”的風(fēng)格，并表現(xiàn)了其作為改革者的求實務(wù)實的精神。更重要的是，這短短兩篇講話，已成為綱領(lǐng)性的文件，指導(dǎo)著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前發(fā)展。