是運用復指成分，從不同角度對同一人的稱謂或稱說。
1. 有一回，他似乎是姓趙，但第二日便模糊了。那是趙太爺的兒子進了秀才的時候，鑼聲鏜鏜的報到村里來，阿Q正喝了兩碗黃酒，便手舞足蹈的說，這于他也很光彩，因為他和趙太爺原來是本家，細細的排起來，他還比秀才長三輩呢。其時幾個旁聽人倒也肅然的有些起敬了。那知道第二天，地保便叫阿Q到趙太爺家里去；太爺一見，滿臉濺朱，喝道：
“阿Q,你這渾小子！你說你是我的本家么？”
阿Q不開口。

(魯迅《阿Q正傳》)

評析 因為“窮”,地位低下，阿Q連姓趙的資格也沒有，還要遭到趙太爺的叱罵。連續(xù)三個異稱揭示出阿Q低下卑微的身份，也揭示出趙太爺之類有錢人的兇狠、驕狂的本質。
2.我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了吧。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！(魯迅《阿長與山海經》)
評析 異稱是一種簡潔概括人物形象的修辭手法。三個連續(xù)異稱從三個不同的角度描述了長媽媽在周家的身份，與作者的關系和通常人們對她的稱謂。表達出作者與這位保姆之間的真摯而親密的感情，奠定了全文的抒情基調。
3. 中國是經歷過一百多年的艱苦斗爭才從帝國主義制造的血泊中站起來的。望著這已經回春的天鵝絨似的土地，想起百多年來的往事，真按捺不住一種“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”的心情。這條車水馬龍的廣州北郊大道，這個中國近代史上的反侵略圣地，這座人煙稠密的村莊，今年將有多少人要前來憑吊瞻仰！(秦牧《古戰(zhàn)場春曉》)
評析 作者運用連續(xù)異稱的修辭方式，介紹了歷史遺址三元里的現狀和歷史，將歷史的變遷與地貌境況的變化濃縮在數十字之中，抒發(fā)了無限感慨之情。這種多視點的描述事物與抒發(fā)情感的修辭方式，使得前面蓄勢文字中的抒情意味，得到了強烈的發(fā)揮。
4.一天夜里，一個在敵占區(qū)工作的同志回來匯報工作，帶了一包給報社的信件，到處找不到他。原來他正和村里的一群青年人在喂牲口的草窯里印報紙。
“好大一個報社呀！”那個同志彎腰走進草窯，笑著對他說。
馬蘭帶著一手油墨，“咔噠”一個舉手禮：“報告！ ××報社飼養(yǎng)員、印刷工人、收發(fā)、通訊員、譯電員、繕寫員、內勤編輯兼外勤記者馬蘭，向你匯報工作?！?br>“幾個月不見，你就有了這么多官銜了。”
“不多不多，整整九項?！?br>

(李季 《馬蘭》)

評析 八個職務，集于一身，既介紹了馬蘭的特殊身份，又描寫出戰(zhàn)爭時代艱苦的工作環(huán)境。一個任勞任怨，不畏艱難，忠誠于革命事業(yè)的新聞戰(zhàn)士形象躍然紙上。樂觀、爽朗的話語還揭示出這位戰(zhàn)士的崇高的精神世界。
5. [尾聲](末)女弟子則爭個不求聞達，和男學生一般兒教法。你們工課完了，方可回衙。咱和公相陪話去。(合)怎辜負的這一弄明窗新絳紗。(末下)(貼作背后指末罵介)村老牛、癡老狗，一些趣也不知。(旦作扯介) 死丫頭，“一日為師，終身為父”,他打不得你？…… (湯顯祖 《牡丹亭》第七出)
評析 “村老?！薄ⅰ鞍V老狗”都是春香丫頭罵塾師陳最良的話?！按濉笔谴忠?，“癡”是愚蠢，連續(xù)兩個異稱，既寫出了陳最良與杜太守之間的性格與風貌的差異，又刻畫出春香的活潑、開朗，極少受封建禮教束縛的神態(tài)。以及她對陳最良的厭惡和反感。在揭示不同人物的性格差異上，異稱發(fā)揮了較好的表達作用。
6.據女學者介紹：鄭惠中年輕時可英俊了。性格也豪爽得很，很有點風塵英俠的派頭。他是他的上司的寵兒，是同輩的嫉妒對手，是許多小姐佳人的偶像，他十八九歲就當連長，不久就升了營長團長…… (魯彥周 《于笙的浪漫史》)
評析 作者介紹青年鄭惠中的情況時，分別從 “上司”、“同輩”和 “許多小姐佳人”等視角出發(fā)，選用了幾個不同的側面來描述他的形象，文字經濟，概括全面。使得讀者對人物的風貌、歷史、人際關系，有著一定的了解，對進一步把握和理解形象的性格和意義，有著很大的幫助。
7. “說實在的，我真想提醒他們，我不是一部寫作機器，我是一個活人，一個普普通通的活人！ 我是我母親的兒子，是我妻子的丈夫，是我兒子的父親，是我哥哥姐姐的弟弟，并且是我岳母的女婿，還是我的鄰居們的鄰居，……他們可只記得我是作家協(xié)會的一個會員！”
冰心老前輩笑了，她以鼓勵的語氣對我說：“你要當個好作家，首先要努力當你母親的好兒子，你妻子的好丈夫，你兒子的好父親，你哥哥姐姐的好弟弟，你岳母的好女婿，你鄰居的好鄰居……”

(劉心武 《記冰心》)

評析 例中疊床架屋式的異稱語句，并非文字的堆砌，而是強化語意的一種語言藝術化手段。作者運用異稱是為了強調自己不被人理解的愁悶； 冰心老人在作者所用異稱前加一個 “好”字，循循善誘，鼓勵、指點，說明了要當個好作家必須深入生活，聯系群眾，首先要作好普通人的重要問題。寓意深長，給人啟迪。
8.在白墻的襯映下，她的臉色顯得發(fā)黃，憔悴； 微笑時，眼角的魚尾紋清晰可辨； 大大的眼睛，枯澀無光，而且有點遲鈍的樣子。她的笑容是嫵媚的，溫柔的，卻很勉強，顯然是為了在客人面前保持禮貌。常雁感覺到她的眉宇間有一層深深的愁苦?！耙粋€從小就寄人籬下的姑娘，能干的主婦，辛勞的教師……”她想著，隨手拿起一本作業(yè)簿來。(張弦 《銀杏樹》)
評析 例中的異稱有如影視中的畫外音或旁白，以簡練的語言概括了人物的身世、職業(yè)、社會地位，引起讀者的注意，有助于故事情節(jié)的展開。
9. 本廠有些在處理龔升的問題上投過贊成票的人們也紛紛前來，表示自己經過慎重考慮，改變了主意。所有這些人動機不同，調子不同，用詞不同，但都有一個共同的觀點： 不能把龔升除名。
丁一簡直想不到自己竟認識這么多人，或者竟有這么多人認識自己。丁一想不通都這么關心龔升是因為吃了什么藥，丁一無法相信一個合同工，一個小二流子，一個七拐八彎的表侄的處理竟然引起了六級地震，他簡直快成了社會公敵。

(王蒙 《說客盈門》)

評析 三個不同的稱謂，說明了龔升的身份以及微不足道的人品和人際關系。揭示出廠長丁一因整頓工廠紀律而遭遇的干擾和挫折。使讀者清晰地看到不正之風的嚴重性與可惡性，深化了小說的主題。
10. 講一個海員，一個水手，一個船長，一個master的真實的故事吧……(柯巖 《船長》)
評析 “海員”、“水手”、“船長”、“master(博士)”都是指“漢川號”船長貝漢廷。四個連續(xù)異稱畫出了主人公由 “海員——博士”的成長軌跡。有助于讀者對人物的了解，并且使讀者產生閱讀興趣。
11.襲人見他這般光景，不像是頑話，便著急道：“皇天菩薩小祖宗，到底你擺在那里去了？”寶玉道： “我記得明明放在炕桌上的，你們到底找啊?！?《紅樓夢》第九十四回)
評析 連續(xù)異稱的表達方式，狀寫出襲人焦急的神態(tài)，作為死心踏地的奴才，失卻“通靈寶玉” 比丟了她的性命還要緊，難怪她這樣不迭聲地稱賈寶玉為“皇天菩薩小祖宗” 了。
12. 馮杰是粗獷的，又是細膩的；外部動作果敢暴烈，內心世界則委婉纏綿；他是一棵寧折不彎的勁松，又是一支悠揚輕拂的蘆葦；他一手握著充滿火藥的手槍，另只手揮著蘸滿情思的鋼筆； 他是一個勇斗惡虎的刑警，同時又是一個柔情萬丈的詩人。(杜禪《大動脈上閃爍的警星——記擒拿“東北虎”雙虎頭的刑警馮杰》)
評析 “勁松”與 “刑警”是馮杰 “外剛”的象征，“柔情萬丈的詩人”則是馮杰“內柔”的描寫。兩種不同類型的美和諧地統(tǒng)一在馮杰身上，熱情地贊頌了“為民除害”的公安戰(zhàn)士，也展示出馮杰豐富的精神世界。
13.我們仰望星空，翻開中國文藝史閃光的一頁，……一個普通的酒漢，一位極富人情味的父母官，一顆照灼古今的文壇巨星，從九百五十年前升起，六十六年后隕落，引起了舉國震動……這就是蘇軾——一個幾乎家喻戶曉的我們的同鄉(xiāng)。(華君武《歷史人生展望》)
評析 “酒漢”寫蘇軾個性的放達，“父母官”概括了蘇軾為政的清廉，“文壇巨星”贊揚了蘇軾在文學上的成就。三種稱呼從三個角度評價了蘇軾，可謂“言約而意豐”。
14. 甲： “第一把手換個婦女干部嘛。不要男尊女卑，將來主席也可以是個女的嘛。女人也能當皇帝，到了共產主義也有女皇?！?br>乙： 野心暴露出來了。
甲：“你們都知道，呂后就是個女皇。那是婦女的典范，我學習的榜樣。我就是紅色的呂后，布爾什維克的呂后，二十世紀七十年代的‘密司’ 呂。”

(常寶華、常貴田 《 “帽子工廠”》)

評析 例中的三個稱謂絕不是語意上的簡單重復，而是運用漫畫式的筆觸生動地勾勒出江青得意忘形的丑態(tài)和她那不光彩的歷史。諷刺辛辣，揭露深刻，具有很強的表達效果。
15.這里大都住崖窯，顯得貧寒，但在小環(huán)的心里卻引起無比親切的感情?！獊泶笫?！ 來老師！ 來大哥！ 和你素昧平生的你的女兒、學生、小妹，看你來了！她給你帶來了不成敬意的一點香煙、酒和糕點，同時給你帶來你期望看到的一份成績…… (鄒志安《憔悴難對滿面羞》)
評析 兩組三個不同的稱謂揭示了小環(huán)與來應宗之間特殊的親密關系。同時也表現出小環(huán)對死者的崇敬與摯愛的感情。異稱修辭手法在描述同一對象時，可以從不同的視角，反映人物的復雜內心世界和復雜關系，是刻畫人物形象的有力手段。
16. 一個是以鋼鐵般的意志，將一顆赤誠的心和全部知識奉獻給人民，創(chuàng)造了令人難以置信的生命奇跡的高士其。
一個是支撐高士其生命之樹的被高士其稱為自己偉大母親、妻子和姐妹的金愛娣。
“今生成永訣，來世再結緣。”
高士其的靈堂前擺放著金愛娣自己題寫的挽聯。

(武勤英《愛是一首永恒的詩》)

評析 對支撐高士其生命之樹的金愛娣，高士其稱她為 “自己偉大母親、妻子和姐妹”,這是一種超常用法，從母親的愛心、妻子的職責和姐妹情義等幾個方面贊揚了這位平凡女性的美德和無私的奉獻精神；同時也表達了高士其對金愛娣無限摯愛與感激的感情。
17.時人有橋玄者，謂操曰：“天下將亂，非命世之才不能濟。能安之者，其在君乎？”南陽何颙見操，言： “漢室將亡，安天下者，必此人也。”汝南許劭，有知人之名。操往見之，問曰：“我何如人？”劭不答。又問，劭曰： “子治世之能臣，亂世之奸雄也?！辈俾勓源笙?。( 《三國演義》第六十回)
評析 “治世之能臣，亂世之奸雄”,是一對矛盾的概念，卻是對曹操性格的高度概括。異稱從兩方面對人物形象進行點評式刻畫，給讀者留下了廣闊的聯想天地。
18.是的，多少年了，
誰還記得，這里曾是刑場？
行人的腳步，來來往往，
誰還想起，
他們的腳踩在
一個女兒、
一個母親、
一個為光明獻身的戰(zhàn)士的心上？

(雷抒雁 《小草在歌唱》)

評析 詩歌是通過語言構筑的形式美和節(jié)奏感來抒發(fā)情感的，異稱用于詩歌中，增強了節(jié)奏感并且抒情色彩更加強烈而有氣勢。使得歌頌張志新烈士的主題得到突出和強化。
19. 那你為什么悲傷？為什么沮喪？只為他的妻子、知己、事業(yè)的后盾和患難的伴侶這時正衰弱地躺在醫(yī)院里。(理由 《癡情》)
評析 作者運用連續(xù)異稱的方式突出了 “他”的 “妻子”在 “他”的生活與事業(yè)中的重要地位，同時也反映出主人公夫妻之間的堅貞不渝的愛情。情感真摯、深沉，令人可歌可泣。
20.這位誕生在荷蘭土地上的乞丐與富翁，這位生活的落魄者和命運的勝利者，這位在調色板和畫布上為世界創(chuàng)造出黃金鉆石的智者和瘋子，就像一尊雕像供奉在我心靈的殿堂上…… (丁建元《寫給梵高的樂章》)
評析 三組矛盾的概念在荷蘭偉大畫家梵高身上和諧、有機地統(tǒng)一在一起，讀者可以通過這些強烈的反差對照理解他的性格、認識他在繪畫藝術上的輝煌成就。異稱手法將描寫和抒情結合在一起，生動地刻畫出了人物形象，也抒發(fā)了作者的強烈感情。
21.車子緩緩啟動了，我望著帕克慢慢往回走的背影，感到從此，他不再是一團令人捉摸不定的夢，他是一個實實在在的帕克，一位優(yōu)秀的世界級演員，一個平易近人、富有人情味的長者和朋友，一個慈愛的父親、多情的丈夫，自然，一位富有吸引力的男子漢！《程乃珊《謝謝你，帕克》)
評析 文章結尾，運用異稱和同字修辭手法，高度地概括和評價了帕克在藝術上的成就、個性特征以及在家庭生活中的關系等等，使讀者對作品中的人物產生清晰而深刻的印象?！巴帧钡倪\用又加強了抒情的力量，作者的崇敬、熱愛之情洋溢在字里行間。
22.我總認為這次發(fā)喘病，就像一九七七年的十月那次一樣，我與趙燕翼站在先生的寓所前 ,目送先生上車去看病，看完了病，自然還是回來?！蚶?！茅公！先生！我求您聽一聽，聽聽我這笨人說遲了的話。(茹志鵑《說遲了的話》)
評析 此例運用了呼告和異稱相結合的方式抒發(fā)情感。呼告是情感的爆發(fā)，作者因情而寫，所寫皆情。當年，作者處在文學道路的三岔口上，面臨喪失信心的嚴峻關頭，文學巨匠沈老將熱情贊助的目光落到了 《百合花》上，使作者在生活、創(chuàng)作上重新獲得了勇氣和希望，以后又不斷給她以關懷。茅盾先生的溘然長逝，出人意料。作者回憶茅公，懷念、敬仰、感激、悔恨、內疚之情一齊涌上心頭，怎能不聲聲呼喚“沈老！茅公！ 先生！”
23.我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有把它蹦出來。
他微笑，默認地點了點頭，好像我的心里想就要說的，他已經統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會錯了，正是他！ 站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！

(阿累 《一面》)

評析 這是一段回憶魯迅先生的文字。一次在書店中的不期而遇，使作者見到了盼望已久的魯迅先生。他用激動的筆觸記下了這個令人難忘的場面。文中的“同志、朋友、父親、師傅”等都是用來指稱魯迅的，那久貯于心，噴涌而出的激情被異稱手法表達得淋漓盡致。
24. 天哪，天哪！對于一個不幸的未亡人，一個柔弱的中年女性，一個虔誠的愛情的追求者，一個剛剛開始意識到人性的尊嚴的稚子，你為什么如此苛刻，如此殘忍呵…… (張弦 《未亡人》)
評析 此例以重復的感嘆詞語開頭，為下文的抒情定下基調，打開了感情的閘門。其下的抒情，是通過四個排比詞組，用異稱修辭的形式宣泄出來的，濃烈的追思之情，感人肺腑，催人淚下。
25.他被帽子工廠看中了： 修正主義苗子，安鉆迷，白專道路典型，白癡，寄生蟲，剝削者。就有這樣的糊涂話： 這個人，研究 (1+2) 的問題。他搞的是一套人們莫名其妙的數學。讓哥德巴赫猜想見鬼去吧！ (1+2) 有什么了不起！1+2不等于3嗎？ 此人混進數學研究所，領了國家的工資，吃了人民的小米，研究什么1+2=3,什么玩藝兒？! 偽科學！ (徐遲 《哥德巴赫猜想》)
評析 對于潛心科學研究的陳景潤，竟然有六頂帽子！ 是 “他”的顛狂，還是“他”不幸？置身于一個顛狂的世界，作者將帽子工廠的各色 “產品”一一羅列出來，讀者自己不難作出判斷。在對丑類的批判、諷刺中，人們可以了解到這個當代杰出的數學家的身世、性格、不幸的遭遇和他執(zhí)著的探求精神。
26. 十九年來，歷史給人們帶來多少意外的紛擾，開了多少嚴峻的玩笑??！
但是，田振山始終沒有忘記這個人——李銅鐘，這個出生在逃荒路上、十歲那年就去給財主放羊的小長工，這個土改時的民兵隊長，這個抗美援朝的志愿兵，這個復員殘廢軍人、李家寨大隊的“瘸腿支書”李銅鐘，就是這樣一個李銅鐘，臨死卻變成 “勾結靠山店糧站主任，煽動不明真象的群眾，搶劫國家糧食倉庫的首犯”李銅鐘了。

(張一弓 《犯人李銅鐘的故事》)

評析 五個不同的稱謂，以時間為順序，全面而概括地介紹了李銅鐘的出生、經歷和職務，為小說的展開造成了引人入勝的懸念： 這個具有光榮歷史、對祖國和人民忠心耿耿的李銅鐘怎么會成為犯人呢？文中的連續(xù)異稱，不僅是局部的修辭手段，而且成為作品藝術構思的有機組成部分。
27.我的丈夫，我癡愛的丈夫，我侍候了大半輩子的丈夫，兩個大學生的父親，受人尊重的外科醫(yī)生，竟然做出了這種丟臉的事情！ 竟然如此絕情地背叛了我們！ (航鷹 《東方女性》)
評析 在揭示人物內心世界，抒發(fā)愛的情感方面，異稱修辭往往具有多方位透視的獨特作用。例中出現的帶有修辭語的“丈夫、父親、外科醫(yī)生”等詞語，表達了人物因丈夫的背叛而產生的內心極度的痛苦、譴責、悲憤之情。