如今在一些青少年中間時(shí)常看到這樣的情形： 一群男孩相互搭著肩，衣服敞開著，邊說邊笑，旁若無人。別人問他們?yōu)槭裁催@樣做時(shí)，他們就拋下一句話：“這就是風(fēng)度嘛！”
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“風(fēng)度”一詞解釋是這樣的：“風(fēng)度指美好的舉止姿態(tài)?！边@樣一對(duì)照，那些男孩的舉止似乎并不美好：“敞開衣服”什么舉止？稱兄道弟，欺侮同學(xué)，上課搗亂……全不是什么風(fēng)度，這簡(jiǎn)直是流氓！
什么是風(fēng)度？ 你看： 當(dāng)今球星吳承瑛接到布雷的一個(gè)妙傳后，隨即凌空一腳，破了對(duì)方的大門，這樣的舉止何等瀟灑。這就是一種風(fēng)度。再看徐虎，他在自己平凡的崗位上干出了不平凡的事業(yè)，白天為工作而繁忙，晚上還在為工作而忙碌，他勤勤懇懇、默默無聞地在自己的崗位上專心地工作著。這無私的奉獻(xiàn)難道不是一種風(fēng)度？
有位同學(xué)，他可算得上是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生了，為家境貧困、失去母親而又發(fā)生車禍?zhǔn)軅耐瑢W(xué)捐款他最多；為云南漾濞縣希望工程捐款也是他最多；班級(jí)的玻璃窗臟了，又是他第一個(gè)拿起了抹布；班里的一位同學(xué)嘔吐了，是他第一個(gè)弄來了毛灰將嘔吐物處理掉。這普普通通，平平凡凡的一舉一動(dòng)難道稱不上風(fēng)度？
顯然，當(dāng)代的青少年應(yīng)該向吳承瑛、徐虎他們學(xué)習(xí)。記?。赫嬲娘L(fēng)度是美好的舉止姿態(tài)，而決不是袒胸凸肚，一副小流氓的樣子！

(馮伶俐)

【評(píng)點(diǎn)】
這位初一同學(xué)的《風(fēng)度之談》談得有“風(fēng)度”。
“風(fēng)度之談”這類題目屬范圍型議論文，圍繞“風(fēng)度”問題展開議論，需要自己確立中心論點(diǎn)。
小作者從校園中的不文明舉止，一些人卻自以為有風(fēng)度說起，引用詞典的解說，提出自己對(duì)風(fēng)度的看法：“風(fēng)度是美好的舉止姿態(tài)”,并指出那些自以為有風(fēng)度的人其實(shí)是沒有風(fēng)度。接著設(shè)問，對(duì)什么是風(fēng)度舉例加以闡述： 足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)球時(shí)瀟灑的風(fēng)度，徐虎無私奉獻(xiàn)的風(fēng)度，同學(xué)捐款、抹窗、掃污的平凡的風(fēng)度。最后，首尾照應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)風(fēng)度是美好的舉止姿態(tài)。本文論述，針對(duì)性強(qiáng)，有警醒作用。