我們的校園也是花園，風景處處好。有姿態(tài)婆娑的垂柳，有香氣馥郁的白蘭花，有長青不老的松樹……但我心目中最美的并不是這些。
我最愛教室樓東面的那塊墻報和旁邊的一個大櫥窗，這是我心中最美的地方，風景這邊獨好。
走到墻報前，首先映入我眼簾的是那一行行俊秀的粉筆字，就像一個陣容嚴整的部隊。從這些字，我仿佛看到了同學們朝氣勃勃的風貌，看到了他們充滿活力的青春。
墻報的東版，是好人好事欄，上面報道了新近發(fā)生的一件好事：“×月×日，一住宿生晚上發(fā)高燒了，她同寢室的同學看到這種情況，二話沒說，當機立斷，推出自行車送她去醫(yī)院。當時風雨交加，路上很滑，一不小心就有滑倒的可能。在迷茫的雨霧中只透出點點昏黃的路燈光，可是同學們沒叫一聲苦，無微不至地照顧那個生病的同學。回到學校，她們個個成了‘落湯雞’。但看到那同學服了藥安靜地睡下了，個個笑逐顏開。”看了這則報道，我心中不禁一顫： 這僅僅是送一同學去醫(yī)院嗎？ 同學間的這種友情多可貴呀！ 這種精神，這種品質(zhì)，多么值得我們學習??！
旁邊小記者欄中還報道了一批優(yōu)秀學生干部的先進事跡。正中的寫作園地里登載了幾篇學生習作。這些作文構(gòu)思巧妙，文筆老練，不由得讓我翹起大拇指來。西面一版是科學園地，刊登了學生的實驗報告、科學小論文，還有老師的解題指導。這個不大的黑板報，以其豐富多彩的特色，受到學生的喜愛。
緊挨墻報的是個大櫥窗： 有同學的工藝品、小發(fā)明，有先進人物的介紹，還有學校獲得的獎杯、表揚信，真是琳瑯滿目，美不勝收。
我要說風景這邊獨好，因為這里不僅是知識的凝聚，而且是精神的升華。如果說校園的景物是“外表美”,那么這就是校園的“心靈美”,這就是校園的靈魂，校園風景的主題所在。

(浙江嘉善縣一考生)

【評點】
本題既是課本題，又是中考試題。此題的難點是要表現(xiàn)出“獨好”。這份答卷的優(yōu)點在于較好地表現(xiàn)了“這邊獨好”。先說校園風景處處好，而這好是景物“外表美”;再重點寫墻報、櫥窗“這邊”,是景物的內(nèi)在美，而這“心靈美”,正是“獨好”。