一天濃霧滿長(zhǎng)江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。
驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦^①,孔明今日伏周郎^②。

【釋詞】
①驟雨飛蝗：比喻射箭之猛之多，如驟雨，似蝗蟲。
②伏：使屈服、降伏。

【賞析】
諸葛亮草船借箭是《三國(guó)演義》膾炙人口的篇章。這首小詩(shī)出現(xiàn)在情節(jié)后面，概括地點(diǎn)明了情節(jié)中設(shè)置的懸念。
詩(shī)前兩句是寫景，大霧垂江，溟溟漠漠，千山隱蹤，鳥獸遁跡，浩渺蒼茫，無(wú)邊無(wú)際。后兩句是敘事加議論。敘事分兩個(gè)視角講述，一是周瑜以借造箭為由，欲加害諸葛亮。本來(lái)時(shí)間短實(shí)難完成造箭十萬(wàn)枝，而周瑜還吩咐軍匠故意延遲時(shí)間，并藏起造箭的物件。另一是諸葛亮對(duì)這一切都視而不見，神機(jī)妙算，向曹操“借箭”。是夜五更，重霧迷江，諸葛亮帶二十只小船，“徑望北岸進(jìn)發(fā)”,曹操疑有埋伏，令弓弩手亂箭射之，一時(shí)“箭如雨發(fā)”,“待至日高霧散”,船上草束已排滿箭枝，才收船急回。“不費(fèi)江東半分之力，已得十萬(wàn)余箭?！敝荑さ弥耸潞?，慨然嘆曰：“孔明神機(jī)妙算，吾不如也！”這兩件事相同之處，都是斗智。不同之處，一是周瑜同諸葛亮斗，一是諸葛亮同曹操斗。前者是同一營(yíng)壘的內(nèi)部斗爭(zhēng)，屬于次要矛盾，后者是敵我斗爭(zhēng)，是主要矛盾。但兩件事相交叉，次要矛盾如果處理不好，那么便會(huì)影響孫、劉聯(lián)盟，共抗曹操，直接關(guān)系到大局。因此，“孔明今日伏周郎”中的一個(gè)“伏”字，就成為矛盾轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，可謂詩(shī)眼。
蘇軾詩(shī)云：“天工忽向背，詩(shī)眼巧增損 ”全詩(shī)關(guān)鍵處錘煉出一個(gè)字，運(yùn)用之妙全在于恰到好處地?cái)⑹聽钗?，傳情達(dá)意 “伏”字就十分準(zhǔn)確地刻畫出諸葛亮的胸懷和才略。整部《三國(guó)演義》都是在寫諸葛亮 三分天下的戰(zhàn)略與實(shí)踐，而赤壁大戰(zhàn)是天下三分的鼎足之舉。對(duì)于這一點(diǎn)諸葛亮和魯肅比任何人都清醒，相形之下，周瑜顯得目光短淺。雖然不排除他為“江東”本位的考慮，但畢竟表現(xiàn)了他器量狹小，忌才妒能。周瑜派諸葛亮十天造十萬(wàn)枝箭，企圖以誤期之由名正言順地殺掉諸葛亮。試想如果諸葛亮在與周瑜比高低，爭(zhēng)利害，那么勢(shì)必親痛仇快，帶來(lái)孫、劉聯(lián)盟的破裂，給曹操以可乘之機(jī)。諸葛亮?xí)r刻從大局出發(fā)，避開同周瑜的沖突，另籌妙計(jì)，其胸懷寬宏，顧大局，有遠(yuǎn)見，昭然而明。
早在諸葛亮出山之前，周瑜的遠(yuǎn)大政治眼光和卓越軍事才能已展現(xiàn)出來(lái)，而諸葛亮的才略還處在虛多實(shí)少的描述上。以至赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)之前，曹操聞新野劉備練兵有諸葛亮輔佐，問(wèn)道：“諸葛亮何人也！”待到博望燒屯之后，曹操還說(shuō)：“吾所慮者，劉備、孫權(quán)耳；余皆不足介意?！背啾谥畱?zhàn)是小說(shuō)描寫的三大戰(zhàn)役之一，這一次戰(zhàn)役集合了曹、劉、孫三方的杰出人才，各施謀略，各顯威風(fēng)，各逞英雄，展示了政治、外交、軍事方方面面的錯(cuò)綜復(fù)雜的明爭(zhēng)暗斗。在這氣勢(shì)之大，人才之多，戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模之壯闊，矛盾斗爭(zhēng)之復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)中，周瑜是一位聯(lián)接曹、劉、孫三方的樞紐式人物，他的指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的天才藝術(shù)得到了充分發(fā)揮?？尚≌f(shuō)家描寫的重心，卻是以周瑜來(lái)烘托諸葛亮。周瑜的才略，連身經(jīng)百戰(zhàn)的曹操都被玩弄了，可往往一遇到諸葛亮，就只能望其項(xiàng)背。草船借箭，展示了諸葛亮出神入化的才能和謀略，最后逼得周瑜不得不承認(rèn)“吾不如也”。
從上面的分析可以體悟到，這首小詩(shī)的“伏”字之妙。但如果將這首小詩(shī)孤立出去，可以說(shuō)是無(wú)甚特色的一首平平的小詩(shī)。它之所以生輝，在于與小說(shuō)情節(jié)相輝映，是小說(shuō)情節(jié)的整體美托出了詩(shī)歌美。