網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 《殷浩“寧作我”》劉義慶 |
| 釋義 | 《殷浩“寧作我”》劉義慶〔南朝·宋〕劉義慶 桓公少與殷侯齊名,常有競(jìng)心?;竼?wèn)殷:“卿何如我?”殷云:“我與我周旋久。寧作我!” ——《世說(shuō)新語(yǔ)》 桓公,是東晉的權(quán)臣桓溫,以“大丈夫不能流芳百世,便遺臭萬(wàn)年”的名言,被后人與曹操并舉。殷侯,指與桓溫同時(shí)期的名臣殷浩,是當(dāng)時(shí)清談派的領(lǐng)袖?;笢睾鸵蠛谱杂R名,彼此之間不免常常會(huì)有相互競(jìng)爭(zhēng)、一較高下的念頭。于是某日,桓溫問(wèn)殷浩:“你和我相比誰(shuí)強(qiáng)?”殷浩回答說(shuō):“我和我自己相處的時(shí)間更久,寧愿做我自己?!?/p> 桓溫的問(wèn)話很難回答,說(shuō)比他強(qiáng),是當(dāng)面得罪人;若自承不如他,則正中他的下懷。殷浩不愧是長(zhǎng)于清談,精于言辯,他巧妙地避開了桓溫的言語(yǔ)陷阱,不去直接回答“卿何如我”這個(gè)問(wèn)題,而是表示:不管高下如何,我寧作我。三字言簡(jiǎn)意醇,風(fēng)流盡出。粗看平常,細(xì)細(xì)咀嚼卻耐人尋味。既符合殷浩的玄辨之宗的身份,又表達(dá)了一種對(duì)自我的高度自信和肯定的態(tài)度。 同是品藻篇,第三十六則:撫軍問(wèn)殷浩:卿定何如裴逸民?良久答曰:故當(dāng)勝耳。晉簡(jiǎn)文帝問(wèn)殷浩,你和裴頠相比怎么樣?殷浩想了一會(huì)兒說(shuō),自己肯定比裴頠強(qiáng)多了。對(duì)比以上“寧作我”的悠長(zhǎng)有余韻,口齒有余香,這一回答無(wú)疑就顯得直接粗率,不堪入耳。 世間風(fēng)景曼妙,正在于世間風(fēng)物千姿百態(tài)、彼此不同。承認(rèn)個(gè)體的差異性,乃知有“我”。魚游水中,鳥翔天上,虎嘯山林,假如魚可飛、鳥可游、虎涉平川,那還是原來(lái)的魚、鳥和虎嗎?“寧作我”的本意,便在于此。 然而,“作我”的勇氣,不是每個(gè)人都有。陶淵明的不為五斗米折腰,是“寧作我”;李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,也是“寧作我”;孔子“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好”,是“寧作我”;孟子“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,同樣是“寧作我”。要“作我”,便需要對(duì)自我有自信、有認(rèn)同,有自己的堅(jiān)持和擔(dān)當(dāng),才會(huì)安于作我,而不是羨煞旁人。 “寧作我”的含義,是不屈從于流俗,不妥協(xié)于外物,不埋沒(méi)本心,不拗折風(fēng)骨。似此,幾人能做得到? 事實(shí)上,即便是說(shuō)出這句話的殷浩本人,也難以真正秉持本心。北伐失敗后,桓溫趁機(jī)發(fā)難,殷浩被廢為庶人,因此終日書空咄咄——咄咄怪事的典故便來(lái)源于此,從此浸淫佛經(jīng),一蹶不振,并埋怨簡(jiǎn)文帝將他送上百尺高樓后又抽去了下樓的梯子。這個(gè)時(shí)候的殷浩因?yàn)椴荒苊鎸?duì)自己的失敗,已然進(jìn)退失據(jù),哪里還有當(dāng)初緩緩道出“寧作我”的半分篤定和瀟灑? 桓溫和殷浩少時(shí)為友,長(zhǎng)大后變?yōu)檎?,在?dāng)時(shí)的地位和名望都差不多,都進(jìn)行過(guò)北伐,也都失敗了,殷浩的被廢還要“感謝”桓溫的大力推動(dòng),兩人可謂糾纏了一輩子。因此,桓溫對(duì)桓、殷孰高孰低一直念念不忘。之前的比較被殷浩用“寧作我”搪塞過(guò)去了,還讓他借機(jī)傳播了名聲,桓溫不大不小地吃了個(gè)癟。在殷浩廢為庶人之后,桓溫大是高興,對(duì)大伙說(shuō):小時(shí)候和殷浩在一起騎竹馬,但凡我丟棄的都被殷浩揀去了,可見(jiàn)他注定是比不上我。如此爭(zhēng)強(qiáng)好勝,頗有幾分率真任性的大男孩樣。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。