[元]薛昂夫

功名萬(wàn)里忙如燕，斯文一脈微如線，光陰寸隙流如電，風(fēng)雪兩鬢白如練。盡道便休官，林下何曾見(jiàn)？至今寂寞彭澤縣。

薛昂夫，名超吾，一字九皋，維吾爾族人，漢姓馬，故亦稱馬昂夫。是漢化較深的色目作家。曾官居衢州路(今浙江一帶)達(dá)魯花赤(蒙古語(yǔ)首長(zhǎng)官)，晚年退出官場(chǎng)，在杭縣皋亭山一帶隱居?！赌锨艑m正始序》說(shuō)：“昂夫詞句瀟灑，自命千古一人?！薄短驼糇V》說(shuō)：“昂夫之詞如雪窗翠竹?！笨梢?jiàn)其詞曲麗雅飄逸，不同凡俗。

本篇是詩(shī)人晚年辭官退隱前對(duì)不覺(jué)中光陰荏苒而壯心未酬的慨嘆之作，亦是對(duì)留戀榮華故作頹唐者流諷弄的篇什。正如詩(shī)題《塞鴻秋》邊塞秋天的鴻雁一般，哀吟里卻聞它悲壯慷慨，南飛中更顯其風(fēng)骨傲姿。

前面四句，詩(shī)人用連續(xù)的四個(gè)比喻，以鋪排的氣勢(shì)、淋漓的酣墨潑寫(xiě)出一個(gè)為求功名而萬(wàn)里追索終生匆匆忙碌的蒼老形象。透過(guò)字跡可窺見(jiàn)詩(shī)中主人公兩鬢的雪白和充滿矛盾與痛苦的心靈。功名萬(wàn)里，《后漢書(shū)·班超傳》說(shuō)：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？詩(shī)人效法古賢，萬(wàn)里求功名，穿梭忙如燕。然“只識(shí)彎弓射大雕”的天驕們使得元成了中國(guó)封建歷史上最混亂最黑暗的時(shí)代，致使“斯文一脈微如線”。作者漢化很深，向以儒家禮樂(lè)為正統(tǒng)思想，在奔波萬(wàn)里求取功名后，雖身處高位而又覺(jué)魂陷淤泥，面對(duì)禮崩樂(lè)壞、斯文微如絲線近乎掃地的境況，極為傷感痛心。因?yàn)榇掖冶疾β等缪啵Q(mào)然回首才頓感光陰流逝迅如白駒過(guò)隙，快似電光石火，不知覺(jué)中，老之將至，兩鬢染白了歲月的風(fēng)霜。在此，詩(shī)人含蓄地表現(xiàn)了人生短暫、來(lái)日無(wú)多，滿目慘酷而回天乏力的心情的苦悶和悲涼。但他相信“江東日暮去，渭北春天樹(shù)，青山太白墳如故”(《塞鴻秋·凌歊臺(tái)懷古》)，詩(shī)人遺澤長(zhǎng)存。他恨透了那些“一臍燃出萬(wàn)民膏”(朝天子《詠史》)的貪財(cái)、殘暴的權(quán)臣，具有“四海詩(shī)名播，千載誰(shuí)酬和？知他是東坡讓我，我讓東坡”(殿前歡《秋》)的驚人豪興，追求的是“高山流水淡生涯、心與琴俱化”(朝天子《詠史》)的美妙境界。然“斯文一脈微如線”、“光陰寸隙流如電”，使詩(shī)人“潮去愁難退”“愁共海潮來(lái)”(楚天謠過(guò)清江引《送春》)。兩鬢風(fēng)霜，不改操守，所以想起了退居山林超人遁世的念頭，以求得精神重壓的擺脫。(此段引述均是薛昂夫作品)。

“盡道便休官，林下何曾見(jiàn)？”語(yǔ)出靈徹《東林寺酬韋丹刺史》：“相逢盡道休官好，林下何曾見(jiàn)一人？”雖然人們目視極其黑暗的現(xiàn)實(shí)，也說(shuō)著不去計(jì)較人我是非，“忘世亦忘機(jī)”的話，持著忍辱退讓不爭(zhēng)閑氣或急流勇退及早歸隱的態(tài)度，”退一步乾坤大、繞一著萬(wàn)慮休”(王德信[集賢賓]《退隱》)，“榮華休戀，歸去來(lái)兮”(張養(yǎng)浩[普天樂(lè)])，盡管“黃金帶纏著憂患，紫羅襴裹著禍端”(張養(yǎng)浩[水仙子])，但是遺憾得很，大多數(shù)人是故作頹唐發(fā)發(fā)牢騷而已，“看密匝匝蟻排兵，亂紛紛蜂釀蜜，急攘攘蠅爭(zhēng)血”(馬致遠(yuǎn)[雙調(diào)·夜行船]《秋思》)。世人依然爭(zhēng)名奪利，如蠅逐血，毫不疲軟，導(dǎo)致了“至今寂寞彭澤縣”，戀菊陶門可羅雀。詩(shī)人在此一方面是鄙視那些愿為五斗米茍且的小人，揭露社會(huì)的不平和黑暗，更在于間接地表述自己富貴不淫的品格，出淤泥不染的節(jié)操。

本篇還告訴我們要重晚節(jié)的人生哲理，它對(duì)人生短促及時(shí)行樂(lè)的做法是持批判鞭撻態(tài)度的。詩(shī)人并不因?yàn)椤帮L(fēng)雪兩鬢白如練”就不去問(wèn)津彭澤縣，倒是感到“光陰寸隙流如電”，要趕緊棄官歸園田。今人固然不提倡什么退隱，但作為一種對(duì)信仰的堅(jiān)持，對(duì)理想的執(zhí)著追求，不隨波逐流，不因利動(dòng)心，還是很值得借鑒的。另外，本詩(shī)成功運(yùn)用的博喻手段，不露痕跡的引用點(diǎn)化，以典入詩(shī)的自然熨貼，述志明理的含蓄、形象、生動(dòng)，都具有學(xué)習(xí)參考的價(jià)值。