主要是教師以指導(dǎo)學(xué)生識記和辨別字形為主的一種識字方法。我國漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，字形繁多。僅《康熙字典》就收集47000個不同的漢字。每個漢字又都有自己獨特的字形。如何提高識記字形率，是識字教學(xué)要解決的重要課題。
采用正形識字法要注意：①對于偏旁部首相似的字，要注意字的結(jié)構(gòu)單位，筆畫多少的不同，如徒與徙，折與拆等。②對于字形相似的字，要注意筆畫和構(gòu)件位置的不同。如戌與戊、杏與呆等。③對于筆畫繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字，可采用先分解構(gòu)件，逐一識記，而后還原綜合的辦法，加深印象，強化識記。如冀字可分解為北、田、共三個字；糞字可分解為米、共二個字。學(xué)生既掌握了冀與糞字的個性特點，又便于記憶和書寫。