網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 李夢(mèng)陽(yáng)《潼關(guān)》 - 明山水詩(shī)賞析 |
| 釋義 | 李夢(mèng)陽(yáng)《潼關(guān)》 - 明山水詩(shī)賞析李夢(mèng)陽(yáng)《潼關(guān)》明山水詩(shī)鑒賞 李夢(mèng)陽(yáng) 咸?hào)|天險(xiǎn)設(shè)重關(guān),閃日旌旗虎豹閑。 隘地黃河吞渭水,炎天白雪壓秦山。 舊京想像千官入,余恨逡巡六國(guó)還。 滿眼非無(wú)棄繻者,寄言軍吏莫嗔顏。 潼關(guān),歷來(lái)為古代著名關(guān)隘重地。其南依秦嶺,有十二連城與之相接,北帶渭、洛,二水于此匯入黃河。此處谷深崖絕,中通小道僅能容一車一騎,“艱難奮長(zhǎng)戟,萬(wàn)古用一夫。” (杜甫《潼關(guān)吏》)當(dāng)作者來(lái)到潼關(guān),看到這雄偉險(xiǎn)峻的景象,追昔懷古,寫(xiě)下這首氣象極為闊大的七律詩(shī)作。 首聯(lián)是作者對(duì)潼關(guān)城上景色的描寫(xiě)。城頭旌旗在陽(yáng)光下閃動(dòng),旗上所繪的虎豹?jiǎng)游?,因?yàn)闆](méi)有戰(zhàn)事,看起來(lái)都很安閑?!跋?hào)|”,咸陽(yáng)之東,咸陽(yáng)為秦之都城,故舉咸陽(yáng)足以代秦地,咸?hào)|即秦東。頷聯(lián)“隘地”兩句,作者一筆將視線拉向極為廣闊的遠(yuǎn)景,著意描繪潼關(guān)一帶河山的壯麗景色。在這關(guān)隘險(xiǎn)要之地,黃河吞沒(méi)了渭水; 雖是炎熱的夏日,積雪仍然覆蓋著秦中地區(qū)的座座高山。黃河滔滔,秦嶺莽莽,這一“吞”一 “壓”,向我們展示了一片無(wú)限闊大的空間,更加突出了潼關(guān)富有傳奇色彩的險(xiǎn)要特點(diǎn)。繼而頸聯(lián)轉(zhuǎn)入對(duì)歷史的追述和對(duì)往古的緬懷?!芭f京”,這里指咸陽(yáng)。“逡巡”是徘徊不前的意思。想象那遙遠(yuǎn)的年代,咸陽(yáng)曾是多么繁盛的都城,有多少大官入關(guān)而來(lái),而戰(zhàn)國(guó)時(shí)的六國(guó)(齊楚燕韓趙魏)就因?yàn)椴桓掖蚱其P(guān),力擊強(qiáng)秦,因此招致國(guó)破民亡,又留下了多少遺憾。詩(shī)句中“千官” 與“六國(guó)”懸殊的數(shù)字的對(duì)比,“入” 與 “還”不同時(shí)代的興亡的對(duì)比,都給人以一種漫長(zhǎng)的歷史感,統(tǒng)括了古往今來(lái)于潼關(guān)內(nèi)外發(fā)生的變化。 結(jié)句道出作者感懷歷史而發(fā)出的無(wú)限感慨。 “棄繻者”, 此用終軍棄繻的故事,事見(jiàn)《漢書(shū)《終軍傳》: 終軍“步入關(guān),關(guān)吏予軍繻(古代作通行證用的帛),軍問(wèn): ‘以此何為?’吏曰: ‘為復(fù)傳還,當(dāng)以合符?!娫唬?‘大丈夫西游,終不復(fù)傳還?!瘲壚]而去?!焙蠹匆詶壚]者代指有志獻(xiàn)身的人。此處作者的寓意是含蓄而深長(zhǎng)的。 作品中對(duì)潼關(guān)一帶山河景色的描寫(xiě)很有特色,詩(shī)句跌宕起伏,大有磅礴飛動(dòng)的氣勢(shì),意境開(kāi)闊,于景色中表現(xiàn)作者激越慷慨的感情。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。