《教育詩》外國(guó)文學(xué)作品簡(jiǎn)析

蘇聯(lián)作家、教育家馬卡連科(1888—1935)的長(zhǎng)篇小說，共分三部。寫馬卡連科從事教育、改造犯罪兒童的教育經(jīng)歷。1920年9月，馬卡連科受命在波爾塔瓦創(chuàng)辦了一個(gè)童犯勞動(dòng)教養(yǎng)院。教養(yǎng)院的首批6名少年違法者，蠻橫無理，不服管教。馬卡連科對(duì)學(xué)童們循循善誘、耐心啟迪，與他們一道上山砍柴，度過了第一個(gè)勞動(dòng)日。從此，教養(yǎng)院不斷克服困難， 逐步形成一個(gè)戰(zhàn)斗的集體。 通過開展各種集體性勞動(dòng)，教養(yǎng)院的生活日益富裕起來。后來，他們?cè)诠臉仿曋羞~向了用自己的勞動(dòng)雙手建設(shè)的新居——特烈普凱田莊。1928年，教養(yǎng)院辦起了7年制學(xué)校，從此“進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代”。

作品深刻地描寫了一批少年違法者在正確的教育思想指導(dǎo)下成長(zhǎng)為新人的歷程，展示了集體勞動(dòng)的熱情，說明了勞動(dòng)不僅是生存的手段，而且是教育人的有力工具。馬卡連科把勞動(dòng)、生活和教育結(jié)合起來，使教養(yǎng)院集體主義不斷鞏固。作品還描寫了教養(yǎng)院在前進(jìn)道路上同披著馬克思主義外衣的研究?jī)和瘜W(xué)者進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)，征服了代表舊勢(shì)力和舊影響的庫里亞教養(yǎng)院。這部作品所闡述的教育思想，已成為蘇聯(lián)廣大教師、教育工作者和教育科學(xué)家的指南。

小說由回憶錄、特寫、日記、政論文、中篇小說等多種文學(xué)體裁組成。議論與敘述相結(jié)合，幽默與嚴(yán)肅相糅。作品善于運(yùn)用個(gè)性化的語言刻劃個(gè)性鮮明的學(xué)童形象。它也深刻地表現(xiàn)了作者的內(nèi)心世界：他所經(jīng)歷過的苦悶、疑惑、 動(dòng)搖而后樹立起樂觀堅(jiān)強(qiáng)信念的道路。 作品具有真正的“詩”的特點(diǎn)，充滿著樂觀的、浪漫主義的情調(diào)。