網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 晚香·張佩綸 |
| 釋義 | 晚香·張佩綸晚香·張佩綸 張佩綸在光緒初年,與張之洞、陳寶琛、寶廷遇事敢言,有四諫之稱,號(hào)“清流黨”。陳衍《石遺室詩(shī)話》云:“簣齋詩(shī)才富有,用事穩(wěn)切,與張文襄并驅(qū)中原,未知鹿死誰(shuí)手。”汪國(guó)垣《光宣以來(lái)詩(shī)壇旁記》亦稱“其詩(shī)尤工,與張廣雅尚書并稱為北派二巨子”。論者以為能得其實(shí)。此詩(shī)頗可見其兀傲不諧俗之性情與學(xué)東坡、半山之詩(shī)風(fēng)。 首句“市塵知避客”,寫卜居鬧市而無(wú)世俗煩擾,蓋因心胸清雅高潔,故而市塵也知相避。用意與陶淵明《飲酒》詩(shī)中“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”數(shù)語(yǔ)相仿佛。所不同者,陶句自然,張句精警。以擬人化手法寫俗塵避人,而不直寫人拒俗塵,更顯出詩(shī)人的襟懷磊落。次句“兀坐”二字既刻劃出詩(shī)人獨(dú)自端坐的傲岸神態(tài),又暗取宋之問(wèn)《自洪府舟行直書其事》“兀坐去沉滓”句意,以與首句承接?!巴妗奔仁切蕾p,又是體會(huì),下字很有講究?!吧睢焙笾眯揎棥按骸?,雖是葉韻需要,也見出修辭變化。 “火燼茶煙細(xì),書橫竹個(gè)陰”,可謂詩(shī)中有畫,讀者眼前浮現(xiàn)出這樣的景象:室內(nèi),微現(xiàn)暗紅的爐火余燼上,裊裊升起細(xì)淡的茶煙;室外,翻開的書卷橫攤在修竹的綠葉濃蔭下?!爸駛€(gè)”寫竹葉,雖非詩(shī)人獨(dú)創(chuàng),卻也頗有生新之趣,讀之似覺“個(gè)”字形的竹葉已觸手可及。二句寫景細(xì)致入微,文辭中流露出一種不為外物所動(dòng),以品茗讀書自得其樂的自重之意。 “惜花生佛意,聽雨養(yǎng)詩(shī)心”二句,由景入情,頗有哲理。錢仲聯(lián)《夢(mèng)苕庵詩(shī)話》以為此聯(lián)與梁鼎芬“聞雁知兵氣,聽雨養(yǎng)詩(shī)心”十字“有異曲同工之妙”。佛以慈悲為懷,惜花則易廣蓄愛心,體會(huì)佛法普渡眾生之宏旨;詩(shī)以意境為尚,聽雨則能忽得靈感,領(lǐng)悟詩(shī)道獨(dú)啟自心之秘要。有此二事,足可疏心靈,澡雪精神,滾滾紅塵,其奈我何? 尾聯(lián),詩(shī)人說(shuō):我這個(gè)傲吏并不真的寂寞,雖然惡俗之人足跡難以進(jìn)入我的居處,但風(fēng)雅的仁人君子自可時(shí)相過(guò)從。空中傳來(lái)的腳步聲,不正是又一位良友來(lái)訪嗎?這真令我高興,令我感到吾道不孤。善于聯(lián)想的讀者,會(huì)由此想到阮籍的青白眼,想到劉禹錫《陋室銘》的“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”,而更加深對(duì)張氏兀傲不諧俗的性情的印象。 此詩(shī)寫作年代當(dāng)在張佩綸遣戍察哈爾之前,遣戍后詩(shī)作便多愁苦之音,讀者有興致的話,自可對(duì)照選讀。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。