網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 《戰(zhàn)國(guó)策·觸龍說(shuō)趙太后》 |
| 釋義 | 《戰(zhàn)國(guó)策·觸龍說(shuō)趙太后》《戰(zhàn)國(guó)策》 趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救于齊。齊曰:“必以長(zhǎng)安君為質(zhì),兵乃出?!碧蟛豢?,大臣強(qiáng)諫。太后明謂左右:“有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者,老婦必唾其面!” 左師觸龍言愿見(jiàn)太后,太后盛氣而揖之。入而徐趨,至而自謝曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得見(jiàn)久矣,竊自恕,而恐太后玉體之有所郄也,故愿望見(jiàn)太后?!碧笤唬骸袄蠇D恃輦而行?!痹唬骸叭帐筹嫷脽o(wú)衰乎?”曰:“恃粥耳?!痹唬骸袄铣冀裾呤獠挥常俗詮?qiáng)步,日三四里,少益耆食,和于身也?!碧笤唬骸袄蠇D不能?!碧笾俳狻?/b> 左師公曰:“老臣賤息舒祺,最少,不肖,而臣衰,竊愛(ài)憐之,愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù),以衛(wèi)王宮。昧死以聞!”太后曰:“敬諾。年幾何矣?”對(duì)曰:“十五歲矣。雖少,愿及未填溝壑而托之?!碧笤唬骸罢煞蛞鄲?ài)憐其少子乎?”對(duì)曰:“甚于婦人。”太后笑曰:“婦人異甚?!睂?duì)曰:“老臣竊以為媼之愛(ài)燕后,賢于長(zhǎng)安君?!痹唬骸熬^(guò)矣,不若長(zhǎng)安君之甚?!弊髱煿唬骸案改钢異?ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之送燕后也,持其踵為之泣,念悲其遠(yuǎn)也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反?!M非計(jì)久長(zhǎng),有子孫相繼為王也哉?”太后曰:“然。” 左師公曰:“今三世以前,至于趙之為趙,趙主之子孫侯者,其繼有在者乎?”曰:“無(wú)有。”曰:“微獨(dú)趙,諸侯有在者乎?”曰:“老婦不聞也?!薄按似浣叩溂吧?,遠(yuǎn)者及其子孫。豈人主之子孫則必不善哉?位尊而無(wú)功,奉厚而無(wú)勞,而挾重器多也。今媼尊長(zhǎng)安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于國(guó),一旦山陵崩,長(zhǎng)安君何以自托于趙?老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也,故以為其愛(ài)不若燕后。”太后曰:“諾,恣君之所使之?!?/b> 于是為長(zhǎng)安君約車百乘,質(zhì)于齊,齊兵乃出。 本篇選自《戰(zhàn)國(guó)策·趙策四》。 戰(zhàn)國(guó)末年,秦國(guó)趁趙國(guó)惠文王剛死,年幼的孝成王初繼位(前265),趙太后執(zhí)政之際,發(fā)動(dòng)了侵趙戰(zhàn)爭(zhēng),并已攻下三城。當(dāng)時(shí)趙國(guó)向齊國(guó)求援。而在朝秦暮楚的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)之間互不信任,所以齊國(guó)提出了要以趙太后幼子長(zhǎng)安君為質(zhì)的條件。面臨趙國(guó)存亡的嚴(yán)重局面,圍繞著送不送長(zhǎng)安君為質(zhì)的問(wèn)題,人物之間展開了矛盾沖突?!队|龍說(shuō)趙太后》就是記敘左師觸龍說(shuō)服趙太后的經(jīng)過(guò)情形。 第一部分(開頭至“老婦必唾其面”),交代觸龍說(shuō)趙太后的背景。文章開頭即點(diǎn)明趙國(guó)面臨的險(xiǎn)境:“趙太后新用事,秦急攻之?!币粋€(gè)“新”字,反映了趙國(guó)政局的不穩(wěn);一個(gè)“急”字,點(diǎn)出了強(qiáng)秦的侵略野心。為挽救國(guó)家危亡,趙太后求救于齊國(guó),而齊國(guó)提出“必以長(zhǎng)安君為質(zhì)”的出兵條件。趙太后出于對(duì)幼子的寵愛(ài),不忍讓其遠(yuǎn)赴他國(guó)為質(zhì)。這表明了她的不以國(guó)事為重的淺見(jiàn)短識(shí)和自私心理。“強(qiáng)諫”兩字,概括了許多為國(guó)家前途擔(dān)憂的大臣們的勸說(shuō)活動(dòng)。趙太后蠻橫地拒絕了大臣們的“強(qiáng)諫”,并老羞成怒,聲色俱厲地宣布:“有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者,老婦必唾其面!”短短兩句,淋漓盡致地繪出趙太后蠻橫固執(zhí)、昏庸糊涂的形象。大臣們的“強(qiáng)諫”與趙太后的拒諫,形成了尖銳的矛盾。能否打破這種矛盾的僵局,直接關(guān)系到趙國(guó)的安危存亡。觸龍?jiān)谌绱藝?yán)峻的背景下去勸說(shuō)趙太后,既非常重要,又極其不易。因而,觸龍的出場(chǎng),就不能不引起讀者的高度注意了。 這一段寥寥數(shù)語(yǔ),即交代了復(fù)雜嚴(yán)峻的背景,表現(xiàn)了作者善于選材,強(qiáng)干弱枝的敘事手法。 第二部分(“左師觸龍言愿見(jiàn)太后”至“恣君之所使之”),描敘觸龍說(shuō)趙太后的經(jīng)過(guò)。這是全文的重點(diǎn)部分,詳寫了人物的對(duì)話神情和心理活動(dòng),可分三層。 第一層至“太后之色少解”,觸龍先緩和緊張氣氛,清除太后怒氣,以利下文勸說(shuō)?!白髱熡|龍?jiān)敢?jiàn)太后”,這一憑空突兀之筆,突出了觸龍對(duì)趙國(guó)的耿耿忠心和甘愿挺身勸說(shuō)的膽識(shí)。趙太后已猜到觸龍求見(jiàn)的目的,故“盛氣而揖之”,可見(jiàn)太后怒氣未消,如一味強(qiáng)諫,必遭唾面之辱,而于事無(wú)補(bǔ)。這種情況是觸龍?jiān)缬兴系摹K运M(jìn)見(jiàn)太后時(shí),“入而徐趨”,按古代臣見(jiàn)君之禮表現(xiàn)出誠(chéng)惶誠(chéng)恐的姿態(tài);接著“至而自謝”,以自責(zé)之語(yǔ)表示對(duì)太后的關(guān)切。上述謹(jǐn)守君臣之禮的行動(dòng)和溫和親切的話語(yǔ),從感情上打動(dòng)了太后,使她樂(lè)于介紹自己的生活情況。接之,觸龍仍不談“長(zhǎng)安君為質(zhì)”事,而進(jìn)一步談飲食、養(yǎng)生之術(shù),噓寒問(wèn)暖的家常話,表示了對(duì)太后生活的更大關(guān)心,終于使“太后之色少解”,打消了她的怒氣,緩和了緊張氣氛,使她心理上的戒備松弛了,為下面進(jìn)諫打通了感情上的渠道。 第二層至“太后曰:‘然’”,觸龍扣合太后心理,由近及遠(yuǎn),動(dòng)之以情,導(dǎo)入正題。太后“色少解”后,觸龍仍不談長(zhǎng)安君為質(zhì)之事,轉(zhuǎn)而扣合太后感情用事、溺愛(ài)子女的心理特點(diǎn),表示自己愛(ài)憐幼子的心情,一番請(qǐng)托之語(yǔ),表現(xiàn)了他對(duì)幼子前途的關(guān)切,為下文說(shuō)理埋下伏筆。太后與觸龍至此在愛(ài)憐幼子問(wèn)題上產(chǎn)生了感情共鳴,太后由“色少解”進(jìn)而變?yōu)椤靶υ弧?,氣氛融洽了。在一?wèn)一答的爭(zhēng)“甚”中,觸龍步步誘進(jìn),引出了太后內(nèi)心深處的話:“婦人異甚?!边@時(shí),觸龍要進(jìn)一步使太后認(rèn)識(shí)到怎樣才算真正的愛(ài)子,他不談理論,亦不言長(zhǎng)安君,而是用燕后為例,啟發(fā)太后。在交談中,觸龍將太后愛(ài)長(zhǎng)安君不若愛(ài)燕后作對(duì)比,指出兩者的區(qū)別在于:太后愛(ài)燕后是“為之計(jì)深遠(yuǎn)”,欲使其“有子孫相繼為王”;而太后愛(ài)長(zhǎng)安君只是感情用事,沒(méi)有深思熟慮的遠(yuǎn)見(jiàn)作基礎(chǔ),這正是太后見(jiàn)短識(shí)淺的癥結(jié)所在。這層意思雖然沒(méi)有言明,但作為潛臺(tái)詞已暗寓其中了。經(jīng)過(guò)這番啟發(fā)、開導(dǎo),趙太后終于接受了觸龍“父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”的觀點(diǎn),“曰‘然。’”一個(gè)“然”,表明觸龍欲動(dòng)之以情的目的達(dá)到了。 第三層至“恣君之所使之”,分析利害,由遠(yuǎn)及近,曉之以理,提出主張,進(jìn)諫成功。觸龍先以趙主子孫無(wú)一封侯以及各諸侯的子孫亦無(wú)封侯的史實(shí),雄辯地說(shuō)明其原因:“位尊而無(wú)功,奉厚而無(wú)勞,而挾重器多也?!苯?jīng)過(guò)上述層層剖析,觸龍由遠(yuǎn)及近,把話題轉(zhuǎn)入正面進(jìn)諫。觸龍指出,要把愛(ài)子之心與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),使長(zhǎng)安君有功于趙國(guó),這樣才是為其作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,亦是真正愛(ài)他。觸龍這一席話,字字在理,詞意懇切,語(yǔ)重心長(zhǎng),感人肺腑。使太后從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)安君為質(zhì)的意義,于是心悅誠(chéng)服地答應(yīng)道:“諾,恣君之所使之。”這標(biāo)志著觸龍的勸說(shuō),已大功告成。 第三部分(最后三句),點(diǎn)明觸龍說(shuō)趙太后的結(jié)果?!坝谑恰背猩蠁⑾??!百|(zhì)于齊,齊兵乃出”,與篇首呼應(yīng),交代了事件的結(jié)果。 本文著力刻劃了兩個(gè)人物。一個(gè)是忠心為國(guó)、眼光遠(yuǎn)大、深諳心理、巧于辭令、善于進(jìn)諫的左師觸龍,一個(gè)則是溺愛(ài)子女、蠻橫頑固、見(jiàn)短識(shí)淺的趙太后。文章描敘了觸龍為了趙國(guó)的安全,運(yùn)用含蓄、巧妙的方式說(shuō)服趙太后,讓長(zhǎng)安君質(zhì)于齊的全過(guò)程,說(shuō)明了封建統(tǒng)治者應(yīng)為子女“計(jì)深遠(yuǎn)”,“令有功于國(guó)”,使能“自托”的道理。文章深刻地反映了由封建制取代奴隸制以后,原先那種無(wú)功而位尊、無(wú)勞而俸厚的世襲制度逐漸被廢除的歷史事實(shí)。同時(shí),此文還生動(dòng)地說(shuō)明:處理任何事情都必須做到主觀愿望與客觀效果相一致,這就要講究方式方法,有濟(jì)世之心,尚須有濟(jì)世之術(shù)。 本文生動(dòng)形象地記敘了觸龍說(shuō)趙太后的過(guò)程。觸龍摸透并扣住趙太后溺愛(ài)幼子的心理,采用“旁敲側(cè)擊”的方式,與趙太后娓娓敘談,先不言明救趙之事,顯出處處是為太后之子著想,并把長(zhǎng)安君的利益同趙國(guó)的利益連在一起,從而說(shuō)明怎樣才是真正的愛(ài)子。作者在描寫中,善于用細(xì)致、委婉的筆觸,通過(guò)對(duì)人物言談、舉止的刻劃,浮雕般地突現(xiàn)人物的性格特征。同時(shí),作者還善于用細(xì)節(jié)描寫來(lái)展示人物心理、情緒的變化。文章結(jié)構(gòu)亦非常嚴(yán)謹(jǐn),詳略得當(dāng)。語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),簡(jiǎn)潔傳神。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。