【上】循：遵循依照。誦：陳述。習傳：傳舊聞。形容習慣于讀死書，傳舊聞。太平天國《行軍總要》：“使軍中將士循誦習傳，知所取法，在在格遵?！?br>【下】文：條文。義：字義。拘泥于條文和字義。形容死讀書。泛指說話做事刻板，不知變通?！兑佰牌匮浴肺迨兀骸胺撬爻假┵┒?，若任彼俗吏拘文牽義，其能免乎？”
【釋義】指只會讀死書，死讀書，拘泥于繁文俗義，不知道靈活變通。
【舉例】教育改革的目的是注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，因此老師授課要改變循誦習傳、拘文牽義的機械方法，下功夫教“活”學生。