《審美教育書簡(jiǎn)》

德國(guó)席勒著。這是一部論述美育的專著，共有27篇，書中的基本思想是“讓美走在自由之前”。席勒認(rèn)為，自由是精神的解放和完善人格的形成，達(dá)到自由的途徑須通過審美教育。他認(rèn)為，人具有兩種對(duì)立的因素：持久不變的“人本身”和經(jīng)常變化的“情境”。人本身是主體、理性和形式；情境是對(duì)象、感性和內(nèi)容，兩者互相依存而存在。在本書中，席勒提出藝術(shù)起源于游戲，他認(rèn)為游戲的根本特點(diǎn)是自由活動(dòng)，是與強(qiáng)迫相對(duì)立的。人要恢復(fù)人性的完美，必須借助于游戲沖動(dòng)——第三種沖動(dòng)。因?yàn)?，感情沖動(dòng)使人感到自然要求的強(qiáng)迫，理性沖動(dòng)使人感到理性要求的強(qiáng)迫，游戲沖動(dòng)卻要消除一切強(qiáng)迫使人得到自由。人類的游戲活動(dòng)產(chǎn)生于精力的過剩。人不滿還于自然的需要，他要求有所剩余，有了剩余，他就可以游戲。在審美的游戲中，人擺脫了實(shí)用的束縛，把感情世界和理性世界協(xié)調(diào)起來，從而獲得了真正的自由。在本書中，作者還討論了勞動(dòng)的異化、人的全面發(fā)展、人與自然的統(tǒng)一、人的對(duì)象化以及藝術(shù)在人的全面發(fā)展中的地位等美育問題。