他從周圍的灰暗里浮現(xiàn)，
好像灰色天空的一片亮光。
頭微微向手傾斜，手，
那寧靜而勤謹(jǐn)?shù)赝肯螺x煌
的色彩，為了幸福的人們。

他的注意深深流向內(nèi)心，
像靜寂的海，當(dāng)沒有潮汐。
他不拋給自己的以外一瞥，
陽光也不曾溫暖過他的世界。

這使我記起一雙永恒的手，
它沒有遺落，沒有間歇，
繪著人物、原野、森林、陽光和風(fēng)雪。

我懷疑它有沒有讓歡喜
也在這個(gè)畫幅上微微染下一筆？
一天他回答我的問題，
將那天真的眼睛抬起。

那里沒有歡喜，也沒有憂慮，
只像一片無知的淡漠的綠野，
點(diǎn)綴了稀疏的幾顆希望的露珠，
它的純潔的光更增加了我的痛楚。
這是一首成人唱給孩子的歌。但真正讀懂它的，卻不可能是孩子。這是一首苦難的歌，但真正苦難的，卻是詩歌之外的引起我們聯(lián)想的東西。這是一首言近旨遠(yuǎn)的象征詩。
“他從周圍的灰暗里浮現(xiàn)，/好像灰色天空的一片亮光。/頭微微向手傾斜，手，/那寧靜而勤謹(jǐn)?shù)赝肯螺x煌/的色彩，為了幸福的人們”。這是一幅色彩對比強(qiáng)烈的“油畫”。小漆匠在一片死灰之中涂出了鮮艷的亮閃閃的油漆，我們深入象征，會想到那個(gè)昏暗的世界里，光亮和美麗是多么難得又是多么弱得可憐啊，但正因如此，它便以十倍的力量警醒著我們的良知和生命！小漆匠工作得勤謹(jǐn)而專注，整個(gè)精神都“微微向手傾斜”著，他涂下美和純真，卻是屬于那些“幸福的人們”。這里，有不平有控訴，但更重要的是，“那些幸福的人們”占有了美和光亮，本身就是消滅這些的同義語。在這“陽光也不曾溫暖過他的世界”上，小漆匠默默地癡心地刷出一片片內(nèi)心的“陽光”,“他不拋給自己的以外一瞥”。這是詩人的主觀猜想，并非孩子自覺的行為和心態(tài)。詩人感到內(nèi)心的苦難在翻滾，她難以抑制，她詢問孩子，企望得到與她的猜想一致的回答。但孩子的回答出乎她的意料，叫她更為震驚。那完全是一種純潔的天真的混沌啊——
“那里沒有歡喜，也沒有憂慮，/只像一片無知的淡漠的綠野，/點(diǎn)綴了稀疏的幾顆希望的露珠，/它的純潔的光更增加了我的痛楚”。孩子還不曾思考過人世的不平，不曾產(chǎn)生過深重的憂傷，他不知道前面等著他的是什么，他不知道這個(gè)丑惡的世界已經(jīng)容不得純潔鮮明的“色彩”!啊，詩人的靈魂在這種無知的純真面前注滿了淚水，她體會到了那種難以言說的深層苦難，她甚至看到了孩子走向的那片沼澤，那團(tuán)猙獰的死灰！對這些丑惡現(xiàn)實(shí)的批判，這無疑是更為有力更為內(nèi)在的一筆，詩人抓到了它，就使這首詩超越了類似的題材，成為更高層次的東西。
此詩篇幅不長，但詩人的感情卻在短短的二十行里，經(jīng)過了許多曲折。結(jié)尾的一節(jié)，忽然改變了詩的方向。在將主題引向更高的層次后，詩人又馬上收住，產(chǎn)生一種遐遠(yuǎn)的深思效果，使我們掩卷之后，不得不陷入更廣泛的聯(lián)想之中。這時(shí)，我們的思緒已經(jīng)不在孩子身上，我們發(fā)現(xiàn)了此詩更為深層的暗示性：“這使我記起一雙永恒的手，/它沒有遺落，沒有間歇，/繪著人物、原野、森林、陽光和風(fēng)雪”。這雙永恒的手是誰的？是虔誠的藝術(shù)家們的手。在那個(gè)灰暗的世界上，他們的純潔、美好是多么無力??！是的，“它的純潔的光更增加了我的痛楚”……