《哎，大森林！——刻在烈士飲恨的洼地上·公劉》全文與讀后感賞析

哎，大森林！　我愛(ài)你！　綠色的海！

為何你喧囂的波浪總是將沉默的止水覆蓋？

總是不停地不停地洗刷！

總是匆忙地匆忙地掩埋！

難道這就是海？！　這就是我之所愛(ài)？！

哺育希望的搖籃喲，封閉記憶的棺材！

分明是富有彈性的枝條呀，

分明是飽含養(yǎng)份的葉脈！

一旦竟也會(huì)竟也會(huì)枯朽？

一旦竟也會(huì)竟也會(huì)腐?。?/p>

我痛苦，因?yàn)槲铱释私猓?/p>

我痛苦，因?yàn)槲医K于明白——

海底有聲音說(shuō)：這兒明天肯定要化作塵埃，

假如今天啄木鳥(niǎo)還拒絕飛來(lái)。

1979.8.12　沈陽(yáng)

這首詩(shī)的副標(biāo)題中提到的“烈士”，指的是在“文化大革命”期間為追求、捍衛(wèi)真理而被殘酷殺害的張志新。這首詩(shī)，是詩(shī)人到了烈士殉難地點(diǎn)之后寫(xiě)的。其主旨，并非對(duì)烈士政治節(jié)操、思想品格的歌頌，也不是對(duì)“文化大革命”的譴責(zé)。這首詩(shī)在很大程度上，已離開(kāi)了對(duì)具體人物、事件的剖析和評(píng)價(jià)，而轉(zhuǎn)化為對(duì)一個(gè)令人激動(dòng)不安的嚴(yán)峻問(wèn)題的充滿感情的思考。

強(qiáng)烈而熾熱的感情噴發(fā)，是公劉這個(gè)階段作品的一個(gè)顯著特色。這首詩(shī)在基本抒情方式上，采用的便是直接傾訴的方式?！拔覑?ài)你”、“我痛苦”等直接表白，發(fā)出的是騷動(dòng)不安的、痛苦的心聲。而詩(shī)中的使用頻率很高的設(shè)問(wèn)句式(“難道這就是”、“為何你……”、“一旦竟也會(huì)……”)，也更加強(qiáng)了這種熾熱情感的難以緩解與超脫的狀況。

自然，好詩(shī)并不是感情的無(wú)節(jié)制的傾訴，情感的泛濫會(huì)破壞詩(shī)質(zhì)。作為含蓄和控制的手段，公劉又把他的表達(dá)與思考，通過(guò)有一定復(fù)雜內(nèi)涵的詩(shī)歌意象展開(kāi)?！按笊帧?，在詩(shī)中，已經(jīng)從寫(xiě)實(shí)轉(zhuǎn)為象征。這可以理解為我們的民族、我們的國(guó)家。就在“大森林”之中，同時(shí)存在著互相矛盾、對(duì)立的現(xiàn)象：一方面是林濤所形成的“喧囂的波浪”，有聲響的、運(yùn)動(dòng)著的狀態(tài)；另一方面則有靜寂、不動(dòng)的“沉默的止水”。一方面有著彈性的枝條、飽含養(yǎng)份的葉脈，另一方面，枝條綠葉也會(huì)枯朽、腐敗。因此，大森林因它的蓬勃的生機(jī)，成了“哺育希望的搖籃”，又因它會(huì)枯朽、變得死寂，而成為“封閉記憶的棺材”。于是，生命的活力、旺盛和希望，與靜止的死水、腐敗枯朽這兩種截然相反的情景和可能性，同時(shí)存在、統(tǒng)一于“大森林”之中。面對(duì)著這樣的情景和可能性，詩(shī)人的感情、心理，也呈現(xiàn)了矛盾沖突的激蕩狀態(tài)。在一開(kāi)頭，他就深情地呼喚：“大森林！　我愛(ài)你！　綠色的?！?；但在對(duì)它的另一面有所體認(rèn)之后，又痛苦地表示懷疑：“難道這就是海？！　這就是我之所愛(ài)？！　”熱愛(ài)、深情，而又對(duì)無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)產(chǎn)生了痛苦的疑問(wèn)。于是，在矛盾中，他尋找著對(duì)于這一問(wèn)題的答案。當(dāng)他不明白大森林為什么會(huì)存在這另一面時(shí)，他痛苦；而當(dāng)他找到了答案，明白產(chǎn)生這種狀況的原因時(shí)，這種痛苦也并不因此而消失。這是因?yàn)?，在“大森林”中，總在?jīng)常發(fā)生“不停地洗刷”、“匆忙地掩埋”的現(xiàn)象。即使不是人為的“洗刷”與“掩埋”，就如一個(gè)哲人所說(shuō)，時(shí)間的流逝，也會(huì)洗滌舊跡。歷史的曲折，人民流的血，罪惡勢(shì)力犯下的罪行，本應(yīng)轉(zhuǎn)化為被永遠(yuǎn)記取的經(jīng)驗(yàn)，成為不被忘卻的教訓(xùn)。然而，掩蓋、洗刷、忘卻不僅是可能性，而且已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。詩(shī)中所表現(xiàn)的憤激和深刻的憂慮，所表現(xiàn)的感情沖突，在實(shí)質(zhì)上就是前進(jìn)所必須的記取與忘卻之間的矛盾。而國(guó)家、民族的發(fā)展，對(duì)于倒退、枯朽的克服與戰(zhàn)勝，只有在清醒地進(jìn)行嚴(yán)肅反思、尋找病因并加以療救的情況下才有可能。因而，全詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人寫(xiě)出了意在振聾發(fā)聵的警醒的句子：“這兒明天肯定要化作塵埃/假如今天啄木鳥(niǎo)還拒絕飛來(lái)?！毕忍岢龃笊稚来嫱龅暮蠊?，以突出、強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性，再指明可能導(dǎo)致這一后果的緣由，而把作者急切、嚴(yán)肅的思慮和情感，推向了新的高度。