網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 古文辭類纂 |
| 釋義 | 古文辭類纂桐城古文的“權(quán)威選本”。因其兼收古文和辭賦,故稱 “古文辭”; 因其分類編排,故稱 “類纂”?!豆盼霓o類纂》是中型選本,全書(shū)選錄先秦至清代七百七十四篇文章,按文體分為論辨、序跋、奏議、書(shū)說(shuō)、贈(zèng)序、詔令、傳狀、碑志、雜記、箴銘、頌贊、辭賦、哀祭等十三類,每一類都有小序說(shuō)明這一文體的源流演變,每一篇文章都有評(píng)點(diǎn)。編選者姚鼐 (1732-1815)是清代桐城古文的大師,這部《古文辭類纂》就是體現(xiàn) “桐城義法” 的范本?!傲x法”是桐城祖師方苞所總結(jié)的古文秘訣,“義”是指要言之有物,“法” 是指要言之有序,什么叫 “有物” 和 “有序”,以及姚鼐歸納的 “神理氣味”、“格律聲色”、“陽(yáng)剛陰柔”等,這些問(wèn)題就是 《古文辭類纂》要通過(guò)具體的范例來(lái)闡明的。《古文辭類纂》 的特色就在于其鮮明的 “派性”。選錄的重點(diǎn)在先秦兩漢、唐宋八大家、明歸有光、清方苞、劉大櫆等人的作品,而對(duì)魏晉南北朝作家 (辭賦除外) 及南宋、元代、明初中期的作品一概不予選錄,明清兩代只選歸、方、劉三家。顯然,選編者的目的就是體現(xiàn)出 “桐城義法” 一脈相承的 “文統(tǒng)”??陀^而論,盡管《古文辭類纂》 有這種或那種缺點(diǎn),但還是經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的。在眾多的古文選本中,《古文辭類纂》具有相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力。姚鼐編成此書(shū)后,并未刻印,但其弟子競(jìng)相傳抄,在社會(huì)上廣為流傳。當(dāng)嘉慶二十五年 (1820) 首次刊刻時(shí),姚鼐已經(jīng)去世五年。近代許多名家不但熟讀此書(shū),而且有非常精彩的評(píng)點(diǎn)。民國(guó)年間上??械?《評(píng)點(diǎn)箋注古文辭類纂》就廣泛收集了這些評(píng)點(diǎn)?!豆盼霓o類纂》 的流行,擴(kuò)大了桐城派的影響,也證明桐城派的理論主張有相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)。晚清王先謙和黎庶昌分別編有《續(xù)古文辭類纂》、民國(guó)年間蔣瑞藻編有《新古文辭類纂》,可見(jiàn)其影響深遠(yuǎn)。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。