指教師按照“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的原則制定使學(xué)期或較長(zhǎng)期教學(xué)計(jì)劃具有彈性的循序向前滾動(dòng)的一種靈活教學(xué)計(jì)劃的技能。它的特點(diǎn)是：可以及時(shí)把計(jì)劃執(zhí)行的反饋信息納入新的計(jì)劃之中，使計(jì)劃更好地貼近教學(xué)實(shí)際，從而較好地發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)作用；可以使計(jì)劃長(zhǎng)短銜接，連貫協(xié)調(diào)，從而取得工作的主動(dòng)性。
運(yùn)用這一技能的基本要求是：①要認(rèn)真貫徹“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的原則。滾動(dòng)教學(xué)計(jì)劃包括近期“執(zhí)行計(jì)劃”、較近期“準(zhǔn)備計(jì)劃”、和遠(yuǎn)期“預(yù)測(cè)計(jì)劃”。具體制定時(shí)，近期“執(zhí)行計(jì)劃”要細(xì)要具體，“準(zhǔn)備計(jì)劃”和“預(yù)測(cè)計(jì)劃”因可變因素較多，在把握大體方向的前提下可逐次放“粗”。②根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和教學(xué)需要及時(shí)修正教學(xué)計(jì)劃。