論題解析

[解題]代溝(generation gap),指兩代人之間在價(jià)值觀念、心理狀態(tài)、生活習(xí)慣等方面的差異。因?yàn)椴皇且淮耍舜说乃季S方式、思想觀念存在分歧，無(wú)法溝通，所以稱(chēng)之為 “代溝”。人與人之間需要溝通。代溝，阻礙了人與人之間的交流，它的存在使得家庭內(nèi)部不和諧，鄰里之間不和睦，干群之間不融洽，朋友之間不真誠(chéng)……與此相反，倘若沒(méi)有代溝，家庭將會(huì)成為每一個(gè)成員的天堂，每個(gè)人將不再孤獨(dú)，整個(gè)社會(huì)才會(huì)成為其樂(lè)融融的世界。
[析題]可以寫(xiě)你在自己的家庭內(nèi)部遇到的代溝問(wèn)題，寫(xiě)出你的所感所想；可以寫(xiě)身邊發(fā)生的讓你深有感觸的代溝問(wèn)題；可以寫(xiě)對(duì)消除代溝本身的認(rèn)識(shí)和看法，可以暢想代溝消除之后……
[溫馨提示]代溝，很容易使人只認(rèn)為是家庭內(nèi)部上代人與下代人之間的鴻溝。但事實(shí)上，代溝不僅只局限于家庭內(nèi)部，所有涉及兩代人之間的差異的問(wèn)題，都可以理解為代溝。如干群之間、師生之間等等。同代人之間也會(huì)存在代溝。在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)充分意識(shí)到這一問(wèn)題，以拓寬寫(xiě)作思路。

思路導(dǎo)引

代溝其實(shí)是一種很正常的社會(huì)現(xiàn)象，在我們的生活中，溝通無(wú)處不在：父母與子女之間、老師與學(xué)生之間、朋友之間、同學(xué)之間、鄰里之間，甚至人和動(dòng)物之間都需要溝通……溝通是為了相處得更好。因此，人與人之間的理解、溝通是消除隔膜、隔閡、誤解、積怨、矛盾的最佳途徑，是融洽人際關(guān)系、打開(kāi)僵局、促進(jìn)工作、增強(qiáng)親和力的最佳方法。
產(chǎn)生代溝的最主要的原因是父母與子女之間的溝通不夠，彼此之間有一層“膜”。時(shí)間久了，“膜” 越變?cè)胶?，干群之間、師生之間、子女與父母之間、年輕人與老年人之間等人際關(guān)系，往往因工作性質(zhì)的不同、心理因素的差異、年齡的差距、對(duì)事物的認(rèn)知差異等因素，導(dǎo)致溝通理解的困難。
人類(lèi)不是 “冷血?jiǎng)游铩?我們害怕孤獨(dú)。孤獨(dú)使人感到恐懼。當(dāng)我們?cè)谖镔|(zhì)上得到滿足的同時(shí)，心靈和精神也渴望得到滿足。這就需要與人溝通。溝通不好，即使外面陽(yáng)光燦爛，心里也是陰暗潮濕的。溝通好了，哪怕是寒冷的冬天，心中也會(huì)綻放快樂(lè)的花朵。因此，填平代溝有重要意義。它可使兩代人之間更好地交流；使和諧的人際關(guān)系和良好的社會(huì)秩序得以出現(xiàn)，使我們的社會(huì)成為一個(gè)充滿和諧、溫暖的大家庭。

論點(diǎn)集錦

1.代溝是阻礙人與人溝通的絆腳石。
2.代溝與和諧。
3.代溝是可以縮小的。
4.缺少溝通是產(chǎn)生代溝的主要原因。
5.成長(zhǎng)和生活環(huán)境的差異是導(dǎo)致代溝產(chǎn)生的主要原因。
6.代溝使家庭成員間不能和睦相處。
7.代溝不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
8.互相尊重是消除代溝的前提。
9.清除代溝要有計(jì)劃地進(jìn)行。
10.真誠(chéng)相待是消除代溝的重要條件。
11.長(zhǎng)輩要把晚輩放在與自己同等的人格地位上對(duì)話。

論據(jù)超市

[理論論據(jù)]
※恭則不侮，寬則得眾，信則人任。

—— (先秦)孔子

※自暴者不可與有言也，自棄者不可與有為也。

—— (先秦)孟子

※人善我者，我亦善之；人不善我，我則引之進(jìn)退而已耳。

—— (漢)韓嬰

※圣人一視而同仁，篤近而舉遠(yuǎn)。

—— (唐)韓愈

※以誠(chéng)感人者，人亦以誠(chéng)而應(yīng)。

—— (宋)程頤

※^*人未己知，不可急求其知；人未己合，不可急與之合。

—— (明)薛瑄

※^*年輕人要有老年人的特質(zhì)，老年人應(yīng)有年輕人的精神。

—— 〔美國(guó)〕海明威

※^*孩子的世界，與成人截然不同。倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子。

—— 〔美國(guó)〕愛(ài)因斯坦

※家長(zhǎng)可以有自己的理解，但如果干涉孩子各自的理想，那就等于不承認(rèn)孩子的風(fēng)格。

—— 〔日本〕池田大作

※即使開(kāi)始時(shí)懷有敵意的人，只要自己抱著真實(shí)和誠(chéng)意去接觸，就一定能換來(lái)好意。

—— 〔日本〕池田大作

※真心實(shí)話連傻瓜也會(huì)豎起耳朵來(lái)聽(tīng)。

—— 諺語(yǔ)

※只有心里的話，才能打動(dòng)別人的心。

—— 諺語(yǔ)

[事實(shí)論據(jù)]

鄧小平為兒子擦澡

鄧小平的兒子小名胖胖，在他的五個(gè)子女中，排行老二，長(zhǎng)得酷似父親，原是北京大學(xué)物理系的高才生。 “文化大革命” 時(shí)期被迫害致外傷性截癱，大小便失禁，下肢萎縮，只能躺在床上，生活不能自理。在這種情況下，鄧小平每天都為兒子擦澡、洗衣服。當(dāng)時(shí)鄧小平已67歲了，每次給獨(dú)生子擦澡時(shí)，還得把他從床上搬上搬下，還要幫助他翻身，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。鄧小平認(rèn)為獨(dú)生子的不幸是受自己牽連造成的，而兒子想的是：“這么大年紀(jì)的父親還要為我這個(gè)近30歲的兒子受累?！?父子二人心中都對(duì)對(duì)方充滿了深深的愛(ài)。
論題鏈接 ①親情②父愛(ài)撥兩遍電話
一位中年人給父母打電話時(shí)有一個(gè)這樣的習(xí)慣：第一遍撥過(guò)之后，鈴響三聲就掛斷，再撥第二遍，然后通話。
“一遍占線嗎？” 朋友問(wèn)中年人。 “沒(méi)有?！?br>“是沒(méi)想好說(shuō)什么？”
“不是?！?br>“那干嗎撥兩遍號(hào)？” 朋友的眼神中充滿疑惑。
中年人笑了笑：“你不知道，我爸爸和媽媽都是接電話非常急的人，只要聽(tīng)見(jiàn)鈴響，就會(huì)跑著去接。有一次，媽媽為接電話還讓桌腿把小腳趾絆了一下，腫了很長(zhǎng)時(shí)間。從那時(shí)起，我就和二老約定，接電話不準(zhǔn)跑。我先撥一遍，給他們預(yù)備時(shí)間。” 朋友的心忽然十分濕潤(rùn)。平日都常說(shuō)如何如何孝敬父母，這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，不是對(duì)父母最好的疼惜嗎？
論題鏈接 ①親情②家庭③孝

^*是父子，也是朋友

偉大的革命先驅(qū)馬克思，為人風(fēng)趣幽默。盡管當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，境遇不佳，但他卻很注意營(yíng)造家庭里的和諧氛圍。在他的家里會(huì)時(shí)時(shí)聽(tīng)到孩子們的朗朗笑聲。孩子們親切地稱(chēng)他為 “最理想的朋友，最親切、最令人愉快的同志”。馬克思和燕妮妙趣橫生的談吐，潛移默化地影響了孩子們。因此，孩子們從小就表現(xiàn)出過(guò)人的機(jī)敏和聰慧。
論題鏈接 ①父愛(ài)②親情

費(fèi)爾與父親的平等交流

諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者費(fèi)爾曾這樣敘述自己的起步：
小時(shí)候，父親常在周末帶我去山上，在漫步叢林的時(shí)候給我講好多關(guān)于樹(shù)林里動(dòng)植物的新鮮事。一天，我在玩馬車(chē)玩具。車(chē)斗里有一個(gè)小球。我說(shuō)：“爸，我觀察到一個(gè)現(xiàn)象。當(dāng)我拉動(dòng)馬車(chē)的時(shí)候，小球往后走；當(dāng)馬車(chē)在走而我把它停住的時(shí)候，小球往前滾。這是為什么？”“因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的物體總是趨于保持運(yùn)動(dòng)，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢(shì)就是慣性。但是，還沒(méi)有人知道為什么是這樣?！?費(fèi)爾的父親就是用許多這樣的實(shí)例興趣盎然地與他進(jìn)行平等的討論，讓兒子在沒(méi)有任何壓力的狀態(tài)下接受新知識(shí)，這使得費(fèi)爾對(duì)所有的科學(xué)領(lǐng)域著迷，在物理學(xué)中建樹(shù)頗多。
論題鏈接 ①家教②父愛(ài)③親情 ④交流

營(yíng)造良好的家庭氣氛

要想讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，需要多方面的因素，其中之一就是寬松民主的家庭氣氛。孩子希望想得到父母的理解，同時(shí)也必須首先去主動(dòng)理解父母，在寬松民主的家庭氛圍中，這種雙向的互動(dòng)才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。在寬松的氛圍中，孩子的個(gè)性才可能得以全面、健康地發(fā)展，兩代之間才可能更好地溝通。
論題鏈接 ①墻②親情③理解

忘年之交

清道光時(shí)任兩江總督的陶澍，58歲時(shí)因事返鄉(xiāng)，在路上遇到年僅25歲、任一書(shū)院主事的左宗棠。兩人 “縱論古今，通宵達(dá)旦”。陶對(duì)左極為欣賞，與他結(jié)為 “忘年交”。第二年，左應(yīng)試失敗，到南京訪陶。陶認(rèn)為，左定能成為國(guó)家棟梁，乃將剛滿7歲的獨(dú)子托給左宗棠，左鄭重承諾。第三年，陶澍逝世。左宗棠斷然辭去書(shū)院職務(wù)，到陶家擔(dān)起培養(yǎng)其子之責(zé)。此間，友人薦他到林則徐處做官，還有人高薪聘他執(zhí)教，他都一一謝絕了。在陶家整整待了8年，直到陶澍之子學(xué)有所成。陶、左雖為忘年之交，卻是可以信賴(lài)和托付的摯友，實(shí)屬難得。
論題鏈接 ①友情②朋友
[自我補(bǔ)充]

互動(dòng)園

[作文題目]
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
1.1996年3月27日晚，遼寧曹某一家?guī)卓谑澄镏卸尽２苣郴杳圆恍?，其妻陸某死亡，女兒?jīng)搶救脫險(xiǎn)。投毒者竟是曹某13歲的兒子曹陽(yáng)。曹某夫婦平時(shí)省吃?xún)€用，在兒子很小時(shí)就辛苦操勞為其攢錢(qián)，對(duì)兒子百般疼愛(ài)。小曹陽(yáng)自小就養(yǎng)成了懶惰、任性、自私的習(xí)慣，經(jīng)常逃學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好。父母因此很失望，經(jīng)常打罵。父母的體罰不僅沒(méi)有使其改正缺點(diǎn)，相反在他內(nèi)心深處產(chǎn)生了很大的逆反心理。先前挨打時(shí)痛苦流淚的他干脆不哭了，眼里閃爍著兇光，經(jīng)常說(shuō)：“你們等著，早晚我得把你們整死！” 悲劇終于發(fā)生了，小曹陽(yáng)也戴上了锃亮的手銬。
2.家長(zhǎng)可以有自己的理解，但如果干涉孩子各自的理想，那就等于不承認(rèn)孩子的風(fēng)格。

—— 〔日本〕池田大作

要求：①這兩段文字對(duì)你有什么啟發(fā)，請(qǐng)根據(jù)上面的材料寫(xiě)一段議論文。②立意自定。所寫(xiě)內(nèi)容必須在 “代溝” 范圍內(nèi)。③題目自擬。④1000字左右。
[實(shí)戰(zhàn)演示]
精彩范文

父母·孩子·朋友

看了發(fā)生在遼寧曹某一家四口食物中毒的家庭悲劇，讓人陷入了深深的思考中。每一個(gè)人，不管是父母還是孩子，都要努力溝通，盡最大努力去消除代溝，彼此成為親密無(wú)間的朋友。
在家庭里，代溝是阻礙家庭成員之間進(jìn)行溝通的絆腳石，也會(huì)嚴(yán)重地影響孩子的身心健康。人與人之間要以誠(chéng)相待，互相尊重。父母與孩子之間也需要如此。明代的薛瑄說(shuō)過(guò)：“人未己知，不可急求其知；人未己合，不可急與之合?！?告訴我們 “己所不欲，勿施于人” 道理。在家庭里，父母的意志不可武斷地強(qiáng)加給孩子。科學(xué)家愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“孩子的世界，與成人截然不同。倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子。” 妨礙孩子用好奇、探究的心理去觀察世界的教育，不是指引孩子通向科學(xué)的陽(yáng)光大道。發(fā)生在遼寧的這場(chǎng)家庭悲劇恰恰印證了這一點(diǎn)。
代溝會(huì)使父母與子女之間缺乏溝通，不利于家庭和睦，更不利于孩子的健康成長(zhǎng)。因此，父母和子女之間應(yīng)努力縮小代溝。消除代溝，要求父母要把自己的人格與孩子的人格放在平等的位置上，要與孩子成為朋友。偉大的革命先驅(qū)馬克思，為人風(fēng)趣幽默。盡管當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，境遇不佳，但他卻很注意營(yíng)造家庭里的和諧氛圍。在他的家里會(huì)時(shí)時(shí)聽(tīng)到孩子們的朗朗笑聲。孩子們親切地稱(chēng)他為 “最理想的朋友，最親切、最令人愉快的同志”。馬克思和燕妮妙趣橫生的談吐，潛移默化地影響了孩子們。因此，孩子們從小就表現(xiàn)出過(guò)人的機(jī)敏和聰慧。經(jīng)常溝通也是消除代溝的主要方法。海明威說(shuō)：“年輕人要有老年人的特質(zhì)，老年人應(yīng)有年輕人的精神。” 其實(shí)，老人與青年人的世界并不是絕對(duì)排斥的。這就需要溝通和理解。溝通的前提是尊重和接受，不管是父母還是孩子，都要承認(rèn)差異，并尊重差異。包容和理解從來(lái)都是融洽人與人之間的關(guān)系的良藥。但包容并不意味著縱容，對(duì)孩子的壞行為和壞習(xí)慣，家長(zhǎng)依然有著絕對(duì)的控制權(quán)。
誰(shuí)都希望有一個(gè)和睦美滿的家庭，其樂(lè)融融的家是每個(gè)家庭成員生活的樂(lè)園。當(dāng)我們?cè)谖镔|(zhì)上得到滿足的同時(shí)，心靈和精神也渴望得到滿足。這是每一個(gè)為人父母者不可忽視的重要問(wèn)題。溝通不好，即使外面陽(yáng)光燦爛，心里也是陰暗潮濕的。溝通好了，再寒冷的冬天，家里都會(huì)是溫暖如春的天堂。
消除代溝，讓父母與孩子成為朋友。
經(jīng)典點(diǎn)評(píng)　
人是群居動(dòng)物，人與人之間需要溝通，獨(dú)孤的人更是可悲的。本文由一段因代溝而引起的家庭悲劇的材料引出，結(jié)合給出的材料，作者緊緊圍繞父母和孩子的代溝展開(kāi)論述，談到了代溝的產(chǎn)生、代溝的危害以及消除代溝的方法，從正面和反面反復(fù)渲染了消除代溝的重要性和必要性，論點(diǎn)有力，論據(jù)確鑿，材料翔實(shí)，頗具說(shuō)服力。
本文感情真摯，語(yǔ)言頗具文采，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。
[實(shí)戰(zhàn)演練]
請(qǐng)按題目要求另寫(xiě)一篇議論文。