古之學(xué)者必有師①。師②者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之，孰能無(wú)惑？ 惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎①吾前，其聞道也固先乎②吾，吾從而師③之；生乎③吾后，其聞道也亦先乎④吾，吾從而師④之。吾師⑤道也，夫庸知其年之先后生于吾乎⑤?是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，師⑥之所存，道之所存也。
1.文中6個(gè)“師”字，按其意義和用法，歸類正確的一項(xiàng)是： ( )
　A.①②⑥/③/④⑤ B.①②/③④/⑤⑥
　C.①②⑥/③④/⑤ D.①⑥/③④/②⑤
2.文中5個(gè)“乎”,按其意義和用法，歸類正確的一項(xiàng)是： ( )
　A. ①③/②④/⑤ B. ①②/③④/⑤
　C. ①③/②④⑤ D. ①②/③④⑤
3.這段文字在抄寫(xiě)時(shí)有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)，并說(shuō)明這一錯(cuò)誤性質(zhì)的嚴(yán)重性。
4. 本段論述的從師學(xué)習(xí)的必要性、重要性是什么？從師學(xué)習(xí)的原則是什么？ 本段在全文中的作用是什么？