網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 義鼠 |
| 釋義 | 義鼠·蒲松齡· 楊天一言:見二鼠出,其一為蛇所吞;其一瞪目如椒,意似甚恨怒,然遙望不敢前。蛇果腹,蜿蜒入穴。方將過半,鼠奔來,力嚼其尾。蛇怒,退身出。鼠故便捷,歘然遁去。蛇追不及而返。及入穴,鼠又來,嚼如前狀。蛇入則來,蛇出則往,如是者久。蛇出,吐死鼠于地上。鼠來嗅之,啾啾如悼息,銜之而去。友人張歷友為作“義鼠行”。 [選自《聊齋志異》] 《義鼠》記述了一個舍生忘死,為救護同伴而與蛇相斗的義鼠的故事,它維妙維肖地描寫了義鼠的形、神。鼠,是為世人所不齒的,而蒲松齡筆下的這只鼠卻有著極濃郁的人情味:當(dāng)它看到同伴被蛇所吞時,“瞪目如椒,意似甚恨怒”,但它又有本性的怯懦:“然遙望不敢前”,這一“怒”和一“不敢前”便把其“弱”與“義”呈現(xiàn)在讀者面前,使這個充滿人情的鼠一下抓住了讀者,也為它后面的義勇之舉作了埋伏。所以,文章接著又描寫了鼠的舉動,也就是解釋了為什么稱它為“義鼠”的原因:蛇入它則來,蛇去則往,如是者久。終于“蛇出,吐死鼠于地上?!逼渲羞€用了一系列動詞,如:“鼠奔來,力嚼其尾……鼠故便捷,歘然遁去……鼠又來,嚼如前狀?!贝虻泌A就打,打不贏就撤,既不輕進,又不遽退,借故便捷,攻敵之短,終把敵人拖疲拖垮,最后逼敵就范。好個精妙的持久戰(zhàn)術(shù),一只鼠竟知以己之長,攻人之短,可謂奇也。作者就這樣只用廖廖數(shù)語,便把一只智勇雙全的義鼠活脫脫地奉獻在讀者面前。而后,再一次充分渲瀉義鼠的俠情,把文章掀入高潮,“鼠來嗅之,啾啾如悼息,銜之而去”那種對同伴之死悲痛欲絕的真情實感,只在這廖廖數(shù)語中表現(xiàn)殆盡。 曉暢的語言,鮮明的形象,傳奇似的情節(jié),對“義”、“勇”、“情”的謳歌,使這個義鼠具有了獸人合一的美學(xué)特征,使文章獲得了神采煥發(fā)的藝術(shù)生命。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。