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| 詩文 | 中學(xué)生的“托?!睙?/td> |
| 釋義 | 中學(xué)生的“托?!睙?/h1>“托福”在大陸開考十年,參考對象不斷發(fā)生變化,先是以公派為主,后以自費(fèi)生居多,現(xiàn)在少男少女的比例又逐年增多,據(jù)統(tǒng)計(jì)已達(dá)到參考者的40—50%。以往每年一次的全國高考,都有過“獨(dú)木橋”的不易之感,但如今已時(shí)過境遷,高考在相當(dāng)多的高中畢業(yè)生中已不那么吃香,原因是為了出國。有一所重點(diǎn)中學(xué),1988年有11人主動(dòng)放棄被推薦直升高校的機(jī)會(huì),占該校近年保送生總數(shù)的1/3。另一所重點(diǎn)中學(xué)1989年有120名畢業(yè)生,除23人免試直升高校外,參加高考的僅66人,其余均打算出國,或已出國。其中很多是在全國和市物理、外語、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)比賽中名列前茅的尖子生。1990年,一大城市取得參加高考資格的畢業(yè)生有3萬人,除直升和保送高校的,實(shí)際參考的應(yīng)有2.3萬人,但其中5000人卻主動(dòng)放棄這一機(jī)會(huì)。中國教育界為此深感擔(dān)憂:中學(xué)生中,不少是未來的人才,出國的學(xué)生中,又絕大多數(shù)是同齡人中的佼佼者。年輕人大量外流,中國應(yīng)如何正視這一現(xiàn)實(shí)? 為什么會(huì)出現(xiàn)這股“青春流”呢?究其原因是多方面的,但重要的是社會(huì)大環(huán)境的影響。 崇洋心理。時(shí)下的中國,大凡冠以“洋”字的,不論是吃的、用的,還是洋碩士、洋博士,都被視為正宗而比“國貨”吃香。于是家長紛紛送子女出國尋求“樂土”就很自然了。 怕變心理。很多家長認(rèn)為,我們就這一個(gè)孩子,真要出國,確實(shí)舍不得,但回過來想想,在國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)后,不但生活比不上個(gè)體戶,甚至收入連工人都不如,更重要的是,在國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)后想要出國,要受服務(wù)期限的限制……想來想去,為了子女將來能有出息,還是早一點(diǎn)送出去保險(xiǎn)。 從眾心理。有相當(dāng)一部分中學(xué)生家長,是受周圍環(huán)境影響而萌生送子女出國的念頭,其中以重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生家長居多。 當(dāng)然,出國潮中的“青春流”是存在于發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間的正?,F(xiàn)象,而且每個(gè)人都有選擇自己學(xué)習(xí)、生活方式的權(quán)利。然而,作為家長、學(xué)校,特別是政府和有關(guān)教育部門,對中學(xué)生要如實(shí)介紹西方社會(huì)的實(shí)際情況,加強(qiáng)民族自尊心和愛國主義教育。更重要的是要提高我國的國力,改善教育環(huán)境,制定適當(dāng)?shù)恼?,解決好青年人的出路問題。 |
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