指教師傳授給學(xué)生音樂表現(xiàn)手段和有關(guān)音樂語言的基本知識的一種技能。掌握這種技能可以使學(xué)生獲得關(guān)于音樂構(gòu)成的各種要素的系統(tǒng)理論知識，這些知識包括音的性質(zhì)，旋律、節(jié)奏與節(jié)拍關(guān)系，節(jié)拍的分類、速度、力度、音程、和弦、歌曲曲調(diào)的結(jié)構(gòu)分析、升降調(diào)號、調(diào)式與調(diào)性、指揮圖式和擊拍法等等，這些都是音樂基本理論教學(xué)的重要內(nèi)容。
運用音樂基本知識教學(xué)技能的要求是：①要將音樂基礎(chǔ)知識有計劃、有步驟地分散在各節(jié)課中進(jìn)行教學(xué)。每節(jié)課內(nèi)容不易過多，要遞增積累，使學(xué)生當(dāng)堂理解消化，學(xué)以致用。②講解樂理應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和客觀條件，堅持由具體到抽象，由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的原則，盡可能采用板書、掛圖、卡片或其它輔助性直觀教具進(jìn)行教學(xué)，并注重精講多練，使有關(guān)理論知識的講授同唱歌、識譜視唱、聽辨比較、音樂欣賞、實際音響、具體的音樂作品緊密地結(jié)合起來。從而使學(xué)生對音樂的構(gòu)成及其各種要素在音樂中的實際意義與作用有切實的感受和完整的認(rèn)識。③講解要有層次，深入淺出，通俗易懂，生動形象，富于啟發(fā)性。板書要清晰有條理。
運用音樂基本知識教學(xué)技能必須注意的是：①上下節(jié)課要承上啟下，首尾相接，注意科學(xué)性和系統(tǒng)性。要有步驟地運用比較、對比、分析、綜合以及把樂理知識歸類等方法加以復(fù)習(xí)鞏固。②對已學(xué)的樂理基本知識不僅要使學(xué)生概念準(zhǔn)確、清楚，而且要指導(dǎo)學(xué)生實際應(yīng)用于音樂的分析、辨識和表現(xiàn)的實踐活動中，要培養(yǎng)學(xué)生獨立進(jìn)行音樂活動的能力。