畫(huà)蝴蝶

輕須薄翼不禁風(fēng)，教花扶著儂。一枝又逐月痕空，都來(lái)幾日中。

曾有伴，去無(wú)蹤。闌前種豆紅。蜜官隊(duì)里且從容，問(wèn)心同不同。

這首詞寫(xiě)蝴蝶來(lái)去不定的生活，反映作者仕途中的失意，表現(xiàn)我行我素的志向?！拜p須薄翼”的蝴蝶，禁不住風(fēng)的擺弄，然而隨風(fēng)飄搖，又非蝴蝶的心愿。蝴蝶在花間飛舞，伴著花生活，是花的信使，花的密友。在禁不起風(fēng)吹的情況下，只好借助花的扶持而得到安寧?！皟z”,我，吳語(yǔ)，這里代蝴蝶，蝴蝶在風(fēng)的播弄下，希望得到花的扶持和庇護(hù)，這樣的想象和寫(xiě)法，就不但比真寫(xiě)蝴蝶繞花叢生動(dòng)有味得多，而且還賦予蝴蝶這一形象更深刻的涵意，亦即將蝴蝶人格化了?！耙恢τ种鹪潞劭?，都來(lái)幾日中”,寫(xiě)蝴蝶雖然暫時(shí)得到花的扶持，但好景不長(zhǎng)，幾天之間，賴以庇護(hù)的繁花就全然凋殘了?！耙恢Α敝富ㄖΓㄖι鲜㈤_(kāi)的花朵，隨著時(shí)間的推移而凋謝，故云 “又逐月痕空”。一個(gè)“空”字，既實(shí)寫(xiě)枝頭繁花全部凋零，也隱喻蝴蝶長(zhǎng)遠(yuǎn)得到花枝扶持愿望的落空。作者感嘆這種扶持時(shí)間的短暫，自含有“輕須薄翼”終“不禁風(fēng)”的感傷。全詞上片著重寫(xiě)蝴蝶境遇的艱難，下片則轉(zhuǎn)而寫(xiě)蝴蝶在艱難境遇中的自信。春花滿園，彩蝶群飛，本是大自然的一派欣欣向榮的景象。但“雙雙鳳子出花龕”,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，就各自飛散，曾在一起翻飛的伴侶也各自東西，離去得無(wú)影無(wú)蹤。“曾有伴，去無(wú)蹤”,表現(xiàn)了痛苦的孤單感?！瓣@前種豆紅”,寫(xiě)欄前所種的紅豆已經(jīng)成熟，可以采擷了?！侗静荨? “紅豆一名相思子?！庇帧赌现萦洝? “海紅豆出南海人家園圃中?！甭?lián)系上兩句，可見(jiàn)這里寫(xiě)的是對(duì)當(dāng)時(shí)伴侶的思念之情。然而舊伴不可復(fù)見(jiàn)，自己只好在蜜蜂的隊(duì)叢里從容自在地翩飛吧。蜜官，指蜜蜂。蝴蝶和蜜蜂都是花的好朋友，但各有不同的追求。“問(wèn)心同不同”這一發(fā)問(wèn)，點(diǎn)出全詞的核心。蜜蜂在花間奔忙，為的是采粉釀蜜，蝴蝶在繁花中穿梭，為的是傳信作媒。從心同不同的角度，作者委婉地將蜜蜂與蝴蝶相比，提出了令人深思的問(wèn)題。同樣是進(jìn)入仕途，仿佛蝴蝶與蜜蜂同在花叢間飛翔，但有的人剛直清廉，有的人貪贓枉法。惲子居雖然官位不高，不過(guò)知縣而已，但在位時(shí)剛正不阿，不隨群輩俯仰，是其心不同于為己者?？梢?jiàn)結(jié)語(yǔ)微妙，感嘆甚深。陳廷焯曾評(píng)以“婉妙”二字，是深得作者之匠心的。