物理教學(xué)中引入新課的一種方法。采用這種方法對于學(xué)生了解當(dāng)時的物理背景，知道物理學(xué)一些典型的實(shí)驗(yàn)與教訓(xùn)，確立為物理事業(yè)奮斗的學(xué)習(xí)目的有很重要的作用。
用闡述物理學(xué)史引入新課法的基本要求是：①凡是以物理學(xué)家命名的定律、公式以及典型實(shí)驗(yàn)，例如牛頓萬有引力定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、奧斯特實(shí)驗(yàn)等在教學(xué)時可考慮采用闡述物理學(xué)史引入新課法。所講述的物理故事和典型的實(shí)驗(yàn)必須真實(shí)，不應(yīng)為迎合課題需要故意編織內(nèi)容。②教師必須熟悉物理學(xué)史、物理實(shí)驗(yàn)史，從漫長的物理學(xué)發(fā)展史中裁剪出適合教學(xué)的精彩內(nèi)容，用幾分鐘時間講述出來引起學(xué)生對新課的興趣。③對物理學(xué)發(fā)展有重大影響的歷史照片和資料可向?qū)W生展示，但不作過多的講解，可留到課后給學(xué)生觀看和閱讀。