我們屋后有半畝隙地。母親說：“讓它荒蕪著怪可惜，既然你們那么愛吃花生，就辟來做花生園罷。”我們幾姊弟和幾個(gè)小丫頭都很喜歡——買種的買種，動(dòng)土的動(dòng)土，灌園的灌園；過不了幾個(gè)月，居然收獲了！

媽媽說：“今晚我們可以做一個(gè)收獲節(jié)，也請(qǐng)你們爹爹來嘗嘗我們底新花生，如何？”我們都答應(yīng)了。母親把花生做成好幾樣的食品，還吩咐這節(jié)期要在園里底茅亭舉行。

那晚上底天色不大好，可是爹爹也到來，實(shí)在很難得！爹爹說：“你們愛吃花生嗎？”

我們都爭(zhēng)著答應(yīng)：“愛！”

“誰能把花生底好處說出來？”

姊姊說：“花生底氣味很美?！?/p>

哥哥說：“花生可以制油?！?/p>

我說：“無論何等人都可以用賤價(jià)買它來吃，都喜歡吃它。這就是它的好處?！?/p>

爹爹說：“花生底用處固然很多，但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們底果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕的心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來。你們偶然看見一棵花生瑟縮地長(zhǎng)在地上，不能立刻辨出它有沒有果實(shí)，非得等到你接觸它才能知道?！?/p>

我們都說：“是的。”母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。爹爹接下去說：“所以你們要像花生，因?yàn)樗怯杏玫?，不是偉大、好看的東西。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人了?！钡f：“這是我對(duì)于你們的希望。”

我們談到夜闌才散，所有花生食品雖然沒有了，然而父親底話現(xiàn)在還印在我心版上。

(1922年《小說月報(bào)》第13卷第8號(hào)《空山靈雨》)

賞析《落花生》這篇小品，重點(diǎn)不是寫栽種或品嘗花生的樂趣，而是寫關(guān)于花生的一次談話。這談話的內(nèi)容，是由花生的果實(shí)生長(zhǎng)于地下而又人人愛吃的特點(diǎn)，導(dǎo)引出的如何做人的道理。花生的品格可貴。它不像石榴、蘋果、桃、梨，結(jié)的果子都掛在枝頭，使人舉目可見，見而流饞涎。它的果子是埋在地下，需挖掘才見，其果實(shí)又人人愛吃，對(duì)人體十分有益。這是花生的自然屬性，作品就是從這種自然現(xiàn)象，引申到做人的道理上來，顯得十分自然，順理成章。這顯然是作者善于觀察和聯(lián)想，從普通的生活現(xiàn)象中所得的收益。而且，作者不是靜態(tài)地講人生道理，而是把道理放在家庭的和樂生活中來講，這就增添了許多生活氣息；不僅有了較為鮮明的意境，并且使人覺得親切，有生氣。

父母兄弟姐妹一家人坐在一起聊天，自然不需咬文嚼字。與這種特定的環(huán)境相協(xié)調(diào)，文章語言平實(shí)。語言平實(shí)而含義頗深是這篇文章的突出特點(diǎn)。全文的語言，沒有一點(diǎn)雕琢，沒有一點(diǎn)花架子，平實(shí)得完全適合于中小學(xué)生去讀。然而，在它那簡(jiǎn)練而明白如話的文字中所包含的做人的道理卻頗具有哲理味，是老幼都可以從中獲得教益的。“人要做有用的人，不要做偉大、體面的人”，這意思若解釋開來，可以作出一篇人生哲理的大論文。的確，如果不從個(gè)人利益著想，“做有用的人”確實(shí)是做人的第一要義，是金玉良言。做個(gè)人，對(duì)人們毫無用處，僅是表面光輝與體面，又有什么意思呢？而且在事實(shí)上，沒有用的人，恐怕既“偉大”不起來，也“體面”不成的。從古至今，誰見過幾個(gè)“偉大”而“體面”的廢物呢？真正的偉大與體面，應(yīng)該是與“有用”成正比的。這是人生哲學(xué)的大題目，是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的。

作文章，寫得艱深難懂，固然需要一番功夫，要做到深入淺出似乎更不容易?！堵浠ㄉ愤@篇文章卻做到了深入淺出。正因?yàn)樗谄綄?shí)的文字中包含著深刻的道理，倒使它成了一篇老幼咸宜的佳作。