王林的父親王克沖是華東工學(xué)院的教授，母親胡寶善是副教授。像許多知識(shí)分子父母一樣，教授夫婦平時(shí)對(duì)王林要求嚴(yán)格，望子成龍的愿望熱切。然而成為一名自費(fèi)走讀生的王林對(duì)所學(xué)的課程并沒(méi)有興趣，慢慢迷上了武術(shù)和汽車(chē)駕駛。盡管父母想方設(shè)法阻止，他還是有空便練武，或者乘公共汽車(chē)在城里兜風(fēng)，看司機(jī)怎樣駕駛。自然學(xué)習(xí)成績(jī)急驟下降，同父母的爭(zhēng)吵也就多了。臨近期終考試時(shí)，他同父母發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。
父親訓(xùn)斥他：“都快考試了，還不好好復(fù)習(xí)，成天去玩！”王林說(shuō)：“考就考唄！有什么了不得！”王教授氣壞了，回到臥室就寫(xiě)下了一份立約：“王克沖與王林商定，1987年寒假期終考試，如果王林各科平均成績(jī)?cè)?0分以下，或70分以上，但有一門(mén)不及格者，王克沖將不再承擔(dān)1988年的學(xué)費(fèi)，王林棄學(xué)就業(yè)?！?br>正在氣頭上的王林在立約上鑒上了自己的名字。時(shí)過(guò)幾個(gè)星期，期終考試開(kāi)始了。在考英語(yǔ)時(shí)，王林因?qū)⒁坏捞羁疹}的答案告訴他身后的一位女同學(xué)，被監(jiān)考老師發(fā)覺(jué)，考卷被沒(méi)收。第二天班主任找他談話，告訴他英語(yǔ)得零分，還要根據(jù)校規(guī)通報(bào)，存入個(gè)人檔案。
英語(yǔ)得零分，按“立約”父親將不再給他明年的學(xué)費(fèi)，尤其是要通報(bào)，裝檔案，王林感到壓力很大。想到他同父親簽下的那份“立約”,想到母親最看不起作弊的學(xué)生，性格內(nèi)向、虛榮心強(qiáng)的王林鋌而走險(xiǎn)，竟把罪惡的雙手伸向了自己的父母，殘酷地殺害了自己的雙親。
王林殺害父母一案轟動(dòng)全國(guó)，教訓(xùn)是太深刻了！
其一，心理研究表明，性格內(nèi)向的人最易出現(xiàn)偏激。王林是一個(gè)性格內(nèi)向者，耐挫力很差，他由對(duì)父母的憤怒情緒轉(zhuǎn)化為對(duì)父母的攻擊行為，這是符合“危險(xiǎn)期”青少年變態(tài)行為的。當(dāng)前，不少家長(zhǎng)一味給孩子施加壓力，情緒糾結(jié)掩蓋了理性思考，更缺乏對(duì)孩子心理承受力的客觀分析?？蓱z天下父母心，好恩不得好報(bào)，最終釀成駭人聽(tīng)聞的慘局！因此，望子成龍心切的父母?jìng)兦胁豢伞氨啤焙⒆釉谛睦沓惺苌献叩浇^路，而應(yīng)適時(shí)適度地加以引導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情，抓住時(shí)機(jī)再導(dǎo)之以行。人是感情動(dòng)物，也是有意識(shí)的高級(jí)動(dòng)物，父母的誠(chéng)心終會(huì)感動(dòng)一切的！
其二，現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)與變革，要求現(xiàn)代人具有良好的耐挫能力。當(dāng)今世界掀起生存智慧之爭(zhēng)的大趨勢(shì)，也在加劇著對(duì)現(xiàn)代人耐挫能力的考驗(yàn)。而現(xiàn)實(shí)是我們大多數(shù)青少年缺乏這種心理素質(zhì)，王林就是典型之一。這就要求我們?nèi)鐣?huì)都來(lái)關(guān)心青少年的心理健康，抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)青少年進(jìn)行心理耐挫力的訓(xùn)練，使我們的青少年在現(xiàn)代社會(huì)中個(gè)個(gè)都能經(jīng)得住時(shí)代的考驗(yàn)和沖擊，個(gè)個(gè)都能干出一番扎扎實(shí)實(shí)的事業(yè)來(lái)！