日韩av无码午夜免费福利制服-国产欧美国日产在线视频-国产午夜精品一区二区三区不卡-亚洲精品久久黄大片

網(wǎng)站首頁(yè)  高考復(fù)習(xí)資料  高考英語(yǔ)詞匯  高考漢語(yǔ)字詞  高考文言文  古詩(shī)文閱讀  舊版資料

請(qǐng)輸入您要查詢的詩(shī)文:

 

詩(shī)文 藝概
釋義

藝概

文藝?yán)碚撆u(píng)專著。六卷。清劉熙載撰。劉熙載(1813—1881),字融齋,號(hào)寤崖子。江蘇興化人。清道光二十四年(1844)進(jìn)士。官至國(guó)子司業(yè)、廣東提學(xué)使。晚年主上海龍門書院講席。著有《古桐書屋六種》及《古桐書屋續(xù)刻三種》等。據(jù)作者《自敘》稱,《藝概》輯于同治十二年(1873),是他歷年的論藝匯鈔。

《藝概》涉及的面很廣,它在創(chuàng)作理論、作家作品批評(píng)、文體辨析等方面都有不少獨(dú)到的精辟之見,是清代一部重要的理論著作。分《文概》、《詩(shī)概》、《賦概》、《詞曲概》、《書概》和《經(jīng)義概》。劉熙載對(duì)文藝的特點(diǎn)和規(guī)律,以“概”概之,即進(jìn)行理論綜括,拈出其要旨。他在《藝概·自敘》中說(shuō):“顧或謂藝之條緒綦繁,言藝者非至詳不足以備道。雖然,欲極其詳,詳有極乎?若舉此以概乎彼,舉少以概乎多,亦何必殫竭無(wú)余,始足以明指要乎!是故余平昔言藝,好言其概,今復(fù)于存者輯之,以名其名也?!庇终f(shuō):“莊子取‘概乎皆嘗有聞’,太史公嘆‘文辭不少概見’,‘聞’‘見’皆以‘概’為言,非限于一曲也。蓋得其大意,則小缺為無(wú)傷,且觸類引申,安知顯缺者非即隱備者哉!”這既詮釋了“概”的含義,也點(diǎn)明了寫作《藝概》一書的基本思想。

《藝概》既是一部文藝?yán)碚撝鳎彩且徊繉?duì)各種文體特點(diǎn)及其歷史發(fā)展進(jìn)行概括研究的論著,這具體表現(xiàn)在《藝概》中六概皆以體類劃分,每一概中又對(duì)該體類的特征、要求作了具體的闡述。其主要理論觀點(diǎn)可分下列幾方面:

一、重視作家的“品”與“識(shí)”。劉熙載很強(qiáng)調(diào)作家的人品和見識(shí)在創(chuàng)作中的作用。他認(rèn)為“詩(shī)品出于人品”(《詩(shī)概》),“筆性墨情,皆以其人之性情為本”(《書概》)。所以他評(píng)論作品品格總是和人品聯(lián)系起來(lái)定其高低。如說(shuō):“賦尚才,不如尚品。或竭盡雕飾以夸世媚俗,非才有余,乃品不足也?!?《賦概》)“詩(shī)以悅?cè)藶樾呐c以夸人為心,品格何在?而猶????于品格,其何異溺人必笑耶!”(《詩(shī)概》)明確指出,如果作家創(chuàng)作詩(shī)賦,意在“悅?cè)恕薄翱淙恕被颉翱涫烂乃住?,就是品格低下。這一精神貫串在他的品評(píng)中,如“蘇、辛皆至情至性人,故其詞瀟灑卓犖”,“周美成詞,或稱其無(wú)美不備。余謂論詞莫先于品。美成詞信富艷精工,只是當(dāng)不得個(gè)‘貞’字”(《詞曲概》)。他很推崇屈原、司馬遷、李白、杜甫等人及其作品。

劉熙載認(rèn)為作家除了“人品”之外,還要有“識(shí)”。他說(shuō):“文以識(shí)為主,認(rèn)題立意,非識(shí)之高卓精審,無(wú)以中要。才、學(xué)、識(shí)三長(zhǎng),識(shí)為尤重,豈獨(dú)作史然耶?”(《文概》)這是對(duì)唐代劉知幾“史有三長(zhǎng)”說(shuō)的引申和發(fā)揮。即認(rèn)為一個(gè)作家若是沒(méi)有“高卓精審”的識(shí)見,“人品”雖高,認(rèn)題立意,也無(wú)以中要,是無(wú)法寫出好作品來(lái)的。

二、主張藝術(shù)要有獨(dú)創(chuàng)性,反對(duì)因襲模擬。他說(shuō):“《離騷》不必學(xué)《三百篇》,《歸去來(lái)辭》不必學(xué)《騷》,而皆有其獨(dú)至處?!薄扒又厄}》,不沾沾求似《風(fēng)》、《雅》,故能得《風(fēng)》、《雅》之精。長(zhǎng)卿《大人賦》于屈子《遠(yuǎn)游》,未免落擬效之跡?!?《賦概》)他認(rèn)為“學(xué)《離騷》得其情者為太史公,得其辭者為司馬長(zhǎng)卿”,兩人相比,“離形得似,當(dāng)以史公為尚”(《文概》)??梢?,劉熙載是反對(duì)模擬形跡,追求形似,提倡得其神理,求其神似,進(jìn)行創(chuàng)新的。他稱贊王充的《論衡》“獨(dú)抒己見,思力絕人,雖時(shí)有激而近僻者,然不掩其卓詣”(《文概》)。他更明確指出:“詞要清新,切忌拾古人牙慧。蓋在古人為清新者,襲之即腐爛也?!?《詞曲概》)又說(shuō),周秦諸子之文,“皆有個(gè)自家在內(nèi)”,后世為文者,“于彼于此,左顧右盼,以求當(dāng)人之意”(《文概》),是不可取的。這些意見,中肯而深刻。

三、提倡“真”,強(qiáng)調(diào)“物”“我”結(jié)合,“情”“景”交融。劉熙載認(rèn)為,“詩(shī)可數(shù)年不作,不可一作不真”(《詩(shī)概》)。“真”指真情實(shí)感,意謂作家創(chuàng)作必須有感而發(fā)。他說(shuō):“在外者物色,在我者生意,二者相摩相蕩而賦出焉。若與自家生意無(wú)相入處,則物色只成閑事,志士遑問(wèn)及乎?”(《賦概》)就是說(shuō),客觀外界的“物色”與作家主觀的思想感情必須有“相入”之處,“物”“意”相摩蕩,才能寫出有意義有真情的作品。如果作品不是抒發(fā)作家的真情,“不能自寓懷抱,又未免為無(wú)病而呻吟”(《詩(shī)概》)了?;谶@種看法,他認(rèn)為作品必須是“景以寄情”(《賦概》),“或前景后情,或前情后景,或情景齊到,相間相融,各有其妙?!?《詞曲概》)“情”與“景”的交融,“物”與“我”的相入,是歷代文論家都重視并共認(rèn)的藝術(shù)妙境,劉熙載在這方面的闡述,又富有自己的新意。

有同治二十年刻本,上海古籍出版社排印的單行本。


隨便看

 

高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。

 

Copyright © 2002-2024 zjsgfm.com All Rights Reserved
更新時(shí)間:2026/6/1 10:02:31