詩(shī)有極尋常語(yǔ)，以作發(fā)局無(wú)味，倒用作結(jié)方妙者。如鄭谷《淮上別故人》詩(shī)云： “揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦?！鄙w題中正意，只“君向?yàn)t湘我向秦”七字而已，若開(kāi)頭便說(shuō)，則淺直無(wú)味，此卻倒用作結(jié)，悠然情深，令讀者低徊流連，覺(jué)尚有數(shù)十句在后未竟者。唐人倒句之妙，往往如此，姑舉其一為例。(賀貽孫《詩(shī)筏》)

【詩(shī)例】

淮上別故人

鄭谷

揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。

【解析】

胡應(yīng)麟《詩(shī)藪》中說(shuō)“絕句最貴含蓄”。絕句體制短小，抒情寫(xiě)意不能多作鋪染烘托。在這種條件下，要增強(qiáng)詩(shī)篇的藝術(shù)表現(xiàn)力，就要避淺直，就深曲，特別要在發(fā)端與收尾處施用技巧?！暗褂米鹘Y(jié)”，可算技巧之一。倒用作結(jié)就是說(shuō)原本應(yīng)作開(kāi)頭的句子卻拿來(lái)作尾句，這樣一變，詩(shī)的首和尾便都有了奇韻，從而提高了詩(shī)的藝術(shù)品格。一首詩(shī)，如開(kāi)篇便點(diǎn)出正意，好像起于當(dāng)起之處，明白顯豁，詩(shī)意明了，可這樣往往破壞了詩(shī)的韻味。如紆徐寫(xiě)來(lái)，前面先作鋪染烘托，使讀者被帶入詩(shī)境，受到感染，這時(shí)再點(diǎn)出正意，便可免除讀者徑直入詩(shī)的平直寡味之感。而另一方面，因前面有了情景的籠罩，這正意一出，便成了直接抒情的句子，使詩(shī)的境界得到開(kāi)拓和升華。于是這結(jié)句又起了開(kāi)啟的作用，生出許多余韻。因而，起句倒用作結(jié)，在意韻方面可使它前有所承后有所接，使小詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，含蘊(yùn)不盡。

鄭谷的《淮上別故人》寫(xiě)自己暮春黃昏在揚(yáng)子江畔與友人作別，別后，兩人將各向南北，獨(dú)奔前程，題旨在一“別”字。而這別又不是一般的留者送行人，而是二人向背，各上旅途，實(shí)在是別有一番惜別依戀之意、孤凄落寞之情。詩(shī)中“君向?yàn)t湘我向秦”一句，正包含了這種種的情事和蕭瑟的別意。但若以此句為發(fā)語(yǔ)，讀者沒(méi)有任何情感醞釀，只能從敘事角度入題，難以于平述中味出低回流連之意，這樣此句便成了平直無(wú)味的敘說(shuō)了?，F(xiàn)在詩(shī)篇開(kāi)頭把各自取路遠(yuǎn)行這一本旨隱去不說(shuō)，先寫(xiě)江邊之景，即景點(diǎn)出離情：二人來(lái)到江頭渡口，只見(jiàn)楊柳飄綠，春色濃郁，正值一年好風(fēng)景，可一對(duì)友人不能同游，卻要就此作別，心中已是凄楚難言。又見(jiàn)楊花點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)灑落，更讓人想到前路的輾轉(zhuǎn)飄零，心中凄楚又添一層。這時(shí)，天色向晚，步出離亭，又聽(tīng)離笛聲聲，隨風(fēng)近耳，不禁使離愁別緒更增十分。如此一路寫(xiě)來(lái)，造成觸目傷離，聞聲恨別的情境。這時(shí)，再突然拋出最后一句，“君向?yàn)t湘我向秦”，好像說(shuō)，盡管我們百般留戀，而縱然惜別終須別，在這春江渡口，只能南北兩分，各上天涯路。詩(shī)篇戛然而止，可惜別傷離之情卻止而不斷，斷而不絕。那別前的悵惘，別時(shí)的無(wú)奈，別后的感傷，前路獨(dú)行的凄涼等等，種種情感盡在不言中。確實(shí)令人涵詠思味，低回不已。

點(diǎn)明詩(shī)篇本旨的句子，用于發(fā)端便平直無(wú)味，倒用作結(jié)則余蘊(yùn)無(wú)窮，其奧妙何在呢？這正是很好地運(yùn)用發(fā)揮了詩(shī)中的情景可以相互映襯烘染，牽延生發(fā)，而使詩(shī)意綿延不窮這一藝術(shù)原理，讓詩(shī)的意、象、情、景，實(shí)現(xiàn)最佳的融合與連綴，以便婉轉(zhuǎn)作勢(shì)，紆曲傳情。詩(shī)章婉轉(zhuǎn)生發(fā)，才能使詩(shī)味濃醇。