《洞庭湖上》

胡也頻

激烈的憤怒之長(zhǎng)風(fēng)，

橫掃這蒼茫的湖面，

五百里的水波澎湃著，

彷徨了安靜的魚(yú)舟。



蒙蒙的灰色之霧，

將水天染成一色，

一切的固有變樣了，

彌漫著拘攣與顫栗。



無(wú)數(shù)的浪花和雨珠飛舞，

如盲眾的狂熱之暴動(dòng)，

逞其得意的歡樂(lè)，

向無(wú)抵抗的空間痛擊。



隱隱的低弱之音，

在暴風(fēng)雨里流蕩：

似漁父求援的呼喊，

似孤雁失戀的哀鳴。



【賞析】 胡也頻從16歲起就進(jìn)入了輾轉(zhuǎn)漂流、奮斗掙扎的生活。困苦的生活境遇，使他在思想情緒上與社會(huì)現(xiàn)實(shí)處于對(duì)立的狀態(tài)，在藝術(shù)上他接受了“為藝術(shù)而藝術(shù)”的唯美主義思想的影響，這種影響直到1928年以后仍然在他的創(chuàng)作中起作用。因而，他的詩(shī)歌也帶上了某些唯美主義的色彩。但終究他是一個(gè)不取媚的人，他的詩(shī)并不是“象牙之塔”里的低吟淺唱，而是執(zhí)著追求真理的呼喊。就詩(shī)風(fēng)而言，他受到了象征派詩(shī)歌的影響，但又超出了象征主義的局限。本詩(shī)在一定程度上體現(xiàn)了詩(shī)人的創(chuàng)作特點(diǎn)和風(fēng)格。

讀完這首詩(shī)，我們會(huì)覺(jué)得這是一幅有聲有色的“洞庭風(fēng)雨圖”展現(xiàn)在我們面前。詩(shī)人首先從大處落筆，仿佛是在湖邊眺望整個(gè)湖面，長(zhǎng)風(fēng)怒號(hào)，橫掃洞庭，水波澎湃，彷徨漁舟，一種沉摯的悲憤的氛圍籠罩了一切。而此時(shí)詩(shī)人看到的不僅僅是長(zhǎng)風(fēng)橫掃，而且還有灰濛濛的霧靄的彌漫，給蒼茫的湖面更加染上了一層低沉的色調(diào)。詩(shī)人在用兩節(jié)詩(shī)勾勒出洞庭風(fēng)雨的宏闊畫(huà)面之后，將筆伸向細(xì)微之處，在霧靄籠罩，長(zhǎng)風(fēng)橫掃的畫(huà)景中，襯入了一組蘊(yùn)含對(duì)比的境頭。第三節(jié)詩(shī)人寫(xiě)浪花和雨珠在長(zhǎng)風(fēng)中飛舞，那種“狂熱之暴動(dòng)”，那種“得意的歡樂(lè)”，體現(xiàn)了詩(shī)人已經(jīng)開(kāi)始感觸到了的心理上的情感反差，浪花和雨珠的 “得意的歡樂(lè)”，無(wú)疑會(huì)給詩(shī)人的內(nèi)心以“痛擊”，而這種“痛擊”的痛苦也正是最后一節(jié)的基點(diǎn)?！半[隱的低弱之音，在暴風(fēng)雨里流蕩：似漁父求援的呼喊，似孤雁失戀的哀鳴?！敝链?，這首詩(shī)的悲慟和凄冷的氣氛便全部表現(xiàn)了出來(lái)，浪花雨珠的狂暴對(duì)應(yīng)的則是弱者的哀鳴。因而，詩(shī)人也正是通過(guò)前三節(jié)的寫(xiě)景和最后一節(jié)的雁聲，在哀戚歡樂(lè)的嘆婉中，表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)和人生。這首詩(shī)最大的特點(diǎn)在于是脫胎于象征派，而又超越象征派，在新詩(shī)發(fā)展史上，比較早地體現(xiàn)了浪漫主義與象征主義藝術(shù)方法的融合。詩(shī)人對(duì)于形象的描繪是真實(shí)的，是一幅有聲有色的洞庭風(fēng)雨圖，然而詩(shī)人在描寫(xiě)自然圖景的同時(shí)，所抒發(fā)和表現(xiàn)出的心境則是隱藏在象征的意境中的。憤怒的長(zhǎng)風(fēng)和蒼茫的湖面，浪花雨珠的狂狷和弱者凄凄的哀鳴：既有磅礴的氣勢(shì)，又有細(xì)微的圖景；既有放縱的奔突，又有敏銳的感受，自然景觀與主觀感情水乳交融地凝聚在一起，形成一種浪漫主義的風(fēng)格，而這一浪漫主義豪情與象征意象渾然而生，使詩(shī)具有了一種蘊(yùn)藉、深邃、凝重、深沉的感染力。沈從文先生在評(píng)析胡也頻的詩(shī)時(shí)說(shuō)，“也頻詩(shī)的形式，無(wú)疑地從李金發(fā)詩(shī)一種體裁得到暗示，一種在文字性格方面為畸形的構(gòu)圖，以另外屬于未來(lái)的一格，而在試驗(yàn)中存在著?！?《記胡也頻》) 胡也頻的這種“試驗(yàn)”，正像一道絢麗的彩虹，在象征主義和浪漫主義之間架起了一座的橋梁。