日韩av无码午夜免费福利制服-国产欧美国日产在线视频-国产午夜精品一区二区三区不卡-亚洲精品久久黄大片

網(wǎng)站首頁(yè)  高考復(fù)習(xí)資料  高考英語(yǔ)詞匯  高考漢語(yǔ)字詞  高考文言文  古詩(shī)文閱讀  舊版資料

請(qǐng)輸入您要查詢的詩(shī)文:

 

詩(shī)文 畫(huà)竹必先得成竹于胸中,執(zhí)筆熟視,乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者,急起從之,振
釋義

畫(huà)竹必先得成竹于胸中,執(zhí)筆熟視,乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者,急起從之,振

【注釋】

選自宋·蘇軾《文與可畫(huà)筼筜(yúndāng)谷偃竹記》。筼筜谷在洋州(今陜西省洋縣)。筼筜原本是大竹名。

成竹:完整的竹子形象。

振筆直遂:揮筆作畫(huà),一氣呵成。

兔起鶻(hú)落:兔子躍起奔跑,鶻鳥(niǎo)向地面俯沖。用以形容揮筆迅速灑脫。

少縱則逝:稍微放松一下,機(jī)會(huì)就消失了。

【賞析】

《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》是蘇軾悼念亡友之作。文與可是北宋著名書(shū)畫(huà)家兼詩(shī)人,尤善畫(huà)竹,技藝高妙。曾送蘇軾《筼筜谷偃竹圖》一幅。文與可去世七個(gè)月后,元豐二年(公元1079年)七月七日,蘇軾在湖州晾曬書(shū)畫(huà),見(jiàn)到亡友文與可送給自己的偃竹圖,睹物生情,遂寫(xiě)了這篇雜記。文中以畫(huà)為線索,敘述了自己與文與可的深摯友誼,及睹物思人的悲痛。同時(shí)精辟地記述了畫(huà)竹的理論和方法,闡述了深刻的文藝創(chuàng)作思想:

“畫(huà)竹必先得成竹于胸中,執(zhí)筆熟視,乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者,急起從之,振筆直遂,以追其所見(jiàn),如兔起鶻落,少縱則逝矣?!?/strong>

意思說(shuō):要畫(huà)好竹,先得胸中有竹的形象,下筆之前反復(fù)觀察,細(xì)心揣摩,使自然之竹變?yōu)樾刂兄瘛4竦囊庀蟪尸F(xiàn)出來(lái),便奮筆直追,捕捉住一瞬間的意象,一氣呵成,在紙上栩栩如生地再現(xiàn)出來(lái)。要迅疾得像兔子躍起奔跑,鶻鳥(niǎo)向地面俯沖一樣,稍一放松,竹的意象就消失了。

文與可認(rèn)為,畫(huà)竹“必先得成竹于胸中”,畫(huà)竹之前先要把握竹的整體形象和精神實(shí)質(zhì),做到融會(huì)于心,待醞釀成熟,然后振筆直書(shū),一氣呵成,才能生動(dòng)傳神地把它再現(xiàn)出來(lái)。相反,如果求其細(xì)枝末節(jié)相同,機(jī)械地一節(jié)一節(jié)地畫(huà),一枝一葉地描,就無(wú)法畫(huà)出竹子活的精神來(lái)。所以畫(huà)竹應(yīng)該意在筆先,追求整體上的“神似”,反對(duì)一枝一節(jié)的“形似”。

蘇軾贊同這個(gè)見(jiàn)解,并通過(guò)《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》這篇文藝隨筆,闡發(fā)了兩條藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律:一是強(qiáng)調(diào)“胸有成竹”的創(chuàng)作思想。蘇軾認(rèn)為,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前,必須先對(duì)客觀事物進(jìn)行揣摩觀察,對(duì)創(chuàng)作對(duì)象了然于心(“必先得成竹于胸中”),在心中醞釀出成熟的神韻姿態(tài)和鮮活的意象;二是提出了藝術(shù)創(chuàng)作中突然閃現(xiàn)的靈感問(wèn)題,靈感“如兔起鶻落,少縱則逝”,所以要“急起從之,振筆直遂,以追其所見(jiàn)”,不失時(shí)機(jī)地將其外化為藝術(shù)形象。

與此同時(shí),為了創(chuàng)造出完整而富有生氣的藝術(shù)形象,僅僅了然于心還不夠,還必須了然于手,在創(chuàng)作中做到“心手相應(yīng)”,即從藝術(shù)構(gòu)思的形成到創(chuàng)作出藝術(shù)形象來(lái),必須具有嫻熟的藝術(shù)技巧和手法,而這種藝術(shù)技巧和手法只有通過(guò)不斷的藝術(shù)實(shí)踐,才能獲得和掌握。

蘇軾闡發(fā)的這些創(chuàng)作觀,見(jiàn)解卓絕,既強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)創(chuàng)作構(gòu)思的整體性(胸有成竹),也強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐性(心手相應(yīng)),它不僅是文與可繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是蘇軾自己切身的創(chuàng)作體驗(yàn),具有普遍的指導(dǎo)意義,在歷代文藝領(lǐng)域里產(chǎn)生了廣泛的影響。

本句用語(yǔ)生動(dòng),表達(dá)流暢,意象豐富,也是蘇軾語(yǔ)言運(yùn)用的一個(gè)特點(diǎn),如“胸有成竹”、“兔起鶻落”等,就以其生動(dòng)的形象、鮮明的比喻,給人們留下了深刻的印象,以后逐漸演變成了人們廣泛使用的成語(yǔ)。


隨便看

 

高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。

 

Copyright © 2002-2024 zjsgfm.com All Rights Reserved
更新時(shí)間:2026/6/1 22:37:22