翩翩者鴻，率彼江濱。君子于征，爰聘西鄰。臨此洪渚，伊思梁岷。爾往孔邈。如何勿勤？君子敬始，慎爾所主。謀言必賢，錯說申輔。延陵有作，僑是與。先民遺跡。來世之矩。既慎爾主，亦迪知幾。探情以華.睹著知微。視明聽聰，靡事不惟。董褐荷名，胡寧不師？眾不可蓋，無尚我言。梧宮致辯，齊楚構(gòu)患。成功有要，在眾思?xì)g。人之多忌，掩之實(shí)難。瞻彼黑水，滔滔其流。江漢有卷，允來厥休。二邦若否，職汝之由。緬彼行人，鮮克弗留。尚哉君子，異于他仇。人誰不勤？無厚我憂。惟詩作贈，敢詠在舟。

此詩載于 《文選》。李善注云：“干寶 《搜神記》曰： ‘文穎，字叔良，南陽人?！?《繁欽集》 又云： ‘為荊州從事。’ 文叔良作 《移零陵文》，而粲集又有 《贈叔良》詩。獻(xiàn)帝初平年中，王粲依荊州劉表，然叔良之為從事，蓋事劉表也。詳其詩意，似聘蜀結(jié)好劉璋也?！睋?jù)此可見，文叔良受命聘蜀結(jié)好劉璋之時，王粲恰在荊州避難，故寫詩贈之。詩中勉勵文叔良完成聘蜀結(jié)好劉璋的使命。全詩情理相融，感人至深。

詩篇從翩翩翱翔的鴻雁起興，以引起下文的君子出征?！熬佑谡鳎计肝鬣彙倍?，點(diǎn)出文叔良聘蜀。西鄰，指蜀。“臨此洪渚，伊思梁岷。爾、往孔邈，如何勿勤”四句，表達(dá)了詩人對文叔良出征的掛念之情。文叔良出征，王粲為之送行，看到那大水滔滔，想象那必經(jīng)的梁山岷山的陡峻，路途遙遠(yuǎn)，不免為他的出征而擔(dān)憂。詩的表面是為文叔良出征爬山涉水，路途坎坷而擔(dān)憂，詩的更深的內(nèi)涵是為他這次出行使命艱難而放心不下，因劉表與劉焉、劉璋父子有隙。那么文叔良此去能否完成使命，正是令人擔(dān)憂之事。從這幾句詩中，已經(jīng)表現(xiàn)出王粲與文叔良之間深厚的情誼。

接下便囑咐文叔良如何行事?！熬泳词?，慎爾所主。謀言必賢，錯說申輔?！本词迹谩蹲髠鳌は骞迥辍芬稌贰吧魇级唇K”之意。敬，即慎。所主，職守，即指聘蜀的使命。謀言，指言談議論。錯說，錯辭。申述相輔相依之意，指荊州與蜀相互依存?？梢?，王粲勸勉文叔良到了蜀地之后，要始終不忘恭敬謹(jǐn)慎，要慎守職責(zé)，言談議論要斟酌，要申述荊州與蜀相輔相依之意。詩人再三囑告他要慎言多思，斟酌言辭，可見詩人為文叔良此次出行極費(fèi)心傷神，為之出謀劃策，可謂用心良苦。

繼而，詩人又進(jìn)一步勸他如何去做：“延陵有作，僑肸是與。先民遺跡，來世之矩?！毖恿?，為春秋時吳國公子季札的封地，此處指季札。僑，鄭國大夫子產(chǎn)的字。肸(xi西)：晉國叔向的名。據(jù)《左傳·襄公二十九年》載：季札出使鄭國、晉國，與子產(chǎn)、叔向密切配合，很好地完成了使命。詩人是用這個典故勸文叔良要像季札那樣依靠當(dāng)?shù)氐馁t人，完成使命。那么季札所創(chuàng)造的偉跡，自然也就成為后人遵循的法則了。下面八句則勸勉他不僅要言慎，而且耳聽目視要察其幾微?！凹壬鳡栔鳎嗟现獛?。探情以華，睹著知微。視明聽聰，靡事不惟。董褐荷名，胡寧不師？”迪，啟迪。幾，指事物的微小跡象。探情以華，是指要從表面現(xiàn)象以探情。如能由表及里，“睹著知微”，耳聰目明，各種事物都能細(xì)思，那才能很好地完成這次出使的任務(wù)。詩人又勸其要以董褐為師。董褐，是春秋時晉國人。在吳、晉兩國相爭之時，他作為晉國的使臣出使吳國，由于他能注意察顏觀色，最后說服了吳王。董褐既有這樣的美名，那么，文叔良這次出使蜀就應(yīng)該以其為師，以完成自己的使命。

下面，詩人又用反面的歷史教訓(xùn)來告誡文叔良要言談謹(jǐn)慎?！氨姴豢缮w，無尚我言。梧宮致辯，齊楚構(gòu)患?！蔽氖辶嫉绞竦?，面對的是劉璋方面的眾官吏，自己的言行不可高傲，當(dāng)年梧宮發(fā)生的譏辯之事，激發(fā)了齊楚一場激戰(zhàn)。梧宮，宮殿名，在齊國都城臨淄城內(nèi)。據(jù)《說苑》載：楚國的使臣出使齊國，齊王在梧宮宴請楚使臣。楚使談到了過去燕大敗齊之事，結(jié)果惹怒了齊王，發(fā)生了齊楚交兵之事。詩人引此事意在告訴文叔良不可忘記這個歷史教訓(xùn)?！俺晒τ幸?，在眾思?xì)g。人之多忌，掩之實(shí)難。”這四句是詩人告誡文叔良千萬不可逆人意。成功的關(guān)鍵在于眾人情思?xì)g心，人們最忌諱的是觸及短處，然而，若能做到不逆人意，也是很難的。

詩人對文叔良的囑咐勸勉可以說是多方面的。從慎言謹(jǐn)行到與當(dāng)?shù)刭t大夫配合；從對事細(xì)思到不逆人意，真是為友人謀劃出行用盡了心思。接著的六句，詩人又進(jìn)一步申述文叔良此次出行肩負(fù)著重要的使命?！罢氨撕谒?，滔滔其流。江漢有卷，允來厥休”。黑水，指岷江支流。流經(jīng)成都而入長江。這里是說詩人望滔滔而流的黑水，引起了他對友人赴蜀的惦念。江漢，即指長江和漢水，這里暗指蜀、荊二地。卷，通婘，即美好。荊、蜀若能和睦友好，將是一件美好之事。而文叔良此去的目的，也是在為這一目標(biāo)而努力?？梢?，王粲對文叔良是寄予了極大的希望?！岸钊舴?，職汝之由”二句，則是這種情感的極好表達(dá)。就是說荊益二州能否通好，就全在文叔良此次出游。這是對文叔良的鼓勵，激發(fā)他為很好完成使命而奮斗。

最后八句詩人進(jìn)一步表達(dá)了文叔良的真摯情感，與開篇八句相對應(yīng)。詩人稱贊文叔良德才高尚，與其他使者不同。眾人都在為他出使而擔(dān)憂，而自己的惦念更勝他人。為此，只有作詩相贈，表示要與他同憂共患，詩人與文叔良的真摯深沉的情誼至此而表達(dá)得淋漓盡致。

從上述內(nèi)容可以看出，這篇贈別之作，著重于對友人的囑咐和勸勉，從勸勉的言詞中，看出詩人對友人的情深誼長，正如孫月峰所云：“全是勉勵意?！边@和一般的僅表達(dá)分別之情的贈別之作迥然不同。

此詩感情真摯，說理與言情極為融洽。文中用典也極為恰切。層次分明，章法有遞。正如吳淇所言： “既有章法，撰語精，引事切，真可傳之業(yè)?！?《六朝選詩定論》)陳祚明也贊揚(yáng)說： “箴規(guī)語，層次有序?！那闇睾翊笱?，可以上比吉甫之流。其琢句不襲 《三百篇》成語，翻足見長?！?《采菽堂古詩選》)