指通過考察的方法，測定調(diào)查對象的某種特征的實際情況或檢驗人們對某些問題的看法、態(tài)度和意見的一種技能。按照測驗的來源和編制的水平，測驗可分為自編測驗和標準測驗兩類。提高測驗的技能，主要是指進行某種考察而自行編制的測驗。
運用測驗的技能的步驟是：①擬題。根據(jù)調(diào)查目的和適用范圍，確定問題的數(shù)目、內(nèi)容與順序。無論是政府的政治決策，經(jīng)濟建設(shè)和體制改革的預測工作，社會文化活動的評估等，都要抓住與人們切身利益緊密相關(guān)，并為大家所熱切關(guān)注的問題。測驗題目力求科學、準確、集中與符合實際，問題的數(shù)目不宜太多，一般能在二、三十分鐘內(nèi)填寫完。②選擇方法。測驗主要采用問卷或觀察的方法，還有文獻、訪談、采訪、座談等方法，隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的高度發(fā)展，視聽手段、信息傳播手段和計算統(tǒng)計手段更加迅速、準確、方便，出現(xiàn)了電話測驗、通訊測驗、電視測驗，計算機統(tǒng)計等手段，可選擇的方法越來越多。③確定人選。測驗的樣本要盡可能大一些，使測驗的范圍具有廣泛性，測驗的對象具有代表性。可以讓某個單位所有的人都參加，也可作必要的挑選。挑選的方法可以隨機抽樣，也可以選擇不同年齡、經(jīng)歷、想法的各個層次的個人，目的是得到真實、準確的思想信息。④實施和反饋。測驗一般采用不記名的辦法由個人填寫，使人們不受任何壓力和干擾，充分自由地反映真實的想法和意見。通過測驗獲得的資料，要認真整理、統(tǒng)計、分析、綜合調(diào)查結(jié)果，形成反饋，檢驗測驗的目的是否達到。
在實施測驗時必須注意：①一定保證被測驗者對題目和要求理解正確，使測驗對象和測驗特征同調(diào)查目的、任務相適應。②工作人員對要測驗的問題須持中立態(tài)度，不應有暗示、誘導等行為。③整理測驗所獲得的資料時，不要僅滿足于統(tǒng)計數(shù)字，要注意統(tǒng)計材料中所反映的共性的東西和特點，得出傾向性的結(jié)論。