是教師以指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字音為主的一種識(shí)字方法。每個(gè)漢字都有自己的讀音。識(shí)字不僅要識(shí)記字形，也要識(shí)記字音。做到見(jiàn)其字形，就能迅速準(zhǔn)確地讀出字音。
采用正音識(shí)字法要注意：①根據(jù)聲符推測(cè)字的讀音。形聲字在我國(guó)漢字中占的比重很大，約占全部漢字的90%以上。因此，引導(dǎo)學(xué)生正確地識(shí)別聲符，并由此推測(cè)出生字的讀音。這對(duì)擴(kuò)大識(shí)字量有重要意義。如學(xué)生掌握了聲符“盧”,就能聞一知十，推測(cè)出瀘、櫨、轤、艫和鱸等生字的讀音。②根據(jù)詞語(yǔ)確定字的讀音。教讀多音字，要根據(jù)字在詞語(yǔ)中表達(dá)的意義來(lái)確定讀音。如同一個(gè)“發(fā)”字，在發(fā)言、發(fā)揚(yáng)與發(fā)蠟，發(fā)指等詞中，由于表義不同，其讀音的聲調(diào)也不同。只有結(jié)合詞語(yǔ)，才能定準(zhǔn)讀音。③根據(jù)漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音確定字的讀音。在現(xiàn)實(shí)生活中由于口語(yǔ)習(xí)慣和方言的影響，使某些字的讀音失去了準(zhǔn)確性。如人們常把“攜帶”(xié)讀成“攜帶”(xī),“膽怯”(qiè),讀成“膽怯”(què)等，要結(jié)合識(shí)字教學(xué)，隨時(shí)糾正。