網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 《智通寺對(duì)聯(lián)》 |
| 釋義 | 《智通寺對(duì)聯(lián)》《智通寺對(duì)聯(lián)》 身后有余忘縮手, 眼前無(wú)路想回頭。 賈雨村中進(jìn)士后,選入外班,作了縣太爺,可是不久就因貪酷徇私被革職。他將歷年所積的宦囊并家屬送回原籍,便獨(dú)自去游覽名山勝水。行至維揚(yáng)(今揚(yáng)州),因偶感風(fēng)寒,盤費(fèi)不繼,在鹽政林如海家,謀得西席(塾師)一職,暫時(shí)棲身。一日至郊外觀賞村野風(fēng)光,見(jiàn)一座破落的廟宇,額題為《智通寺》,門旁是這副舊對(duì)聯(lián)。廟內(nèi)有一既聾且昏,齒落舌鈍的老僧正在煮粥。 古稱“能處事物為智”。寺名“智通”意謂這副對(duì)聯(lián)中的道理,唯有智者才能通曉。而這,對(duì)于國(guó)賊祿蠹之流者做不到,對(duì)于唯利是圖、心毒手狠的丑類更做不到。兩字寓有深刻的含意。身后,即死后意。陶淵明《讀山海經(jīng)十三首》其九:“余跡寄鄧林,功竟在身后?!边@里指那些達(dá)官顯宦,貪得無(wú)饜的人,他們已經(jīng)聚斂了萬(wàn)貫家財(cái),但是仍不愿“縮手”!這是“智”還是“不智”呢?一個(gè)“忘”字,似淺實(shí)深。賈元妃省親看到賈府那種窮奢極侈的排場(chǎng),曾說(shuō):“倘明歲年恩仍許歸省,不可如此奢華糜費(fèi)了。”這是智者的話,不過(guò)也只是說(shuō)說(shuō)罷了。后來(lái)“錦衣軍查抄寧國(guó)府”,搜查的物件單目、房地契紙和種種借券,都可見(jiàn)出封建家族的階級(jí)本質(zhì),總是欲壑難填的。欲其“忘”而“縮手”,真是何其難也。 回頭,謂徹悟,即回頭是岸意。岸,指彼岸。佛教諭人只需覺(jué)悟,即能登上彼岸,獲得超度。無(wú)名氏《來(lái)生債》第一折:“兀那世間的人,那貪財(cái)好賄,苦海無(wú)邊,回頭是岸,何不早結(jié)善緣也?!焙笥脕?lái)比喻改過(guò)自新。但“眼前無(wú)路”,這時(shí)縱使有皈依佛家的念頭,那也不過(guò)是尋求心靈的暫時(shí)慰藉吧?!都t樓夢(mèng)》中正統(tǒng)衛(wèi)道者的代表人物賈政,在家門被抄“心里刀攪一般”的時(shí)候,他喊出的是“完了,完了,不料我們一敗涂地如此?!痹瓉?lái)這一切竟是他所“不料”的!利欲熏心, “終朝只恨聚無(wú)多”,階級(jí)本質(zhì)決定了此輩即使到“眼前無(wú)路”之時(shí), “回頭”也只是“想”而已。 智通寺的一副聯(lián)語(yǔ),是封建地主階級(jí)的絕妙的寫照,也預(yù)示出全書(shū)的發(fā)展趨向。最后榮寧二府的破敗荒涼,不禁令人想起這“門巷傾頹、墻垣剝落”的破寺;而榮寧二府的老爺少爺們的歸宿,從這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的老僧身上,不也看到了它的投影么!第二回書(shū)便出現(xiàn)這樣一副寓奇意于尋常中的對(duì)聯(lián),是可看出作者在結(jié)構(gòu)安排中的苦心的。 另外,值得注意的是這副對(duì)聯(lián)乃賈雨村所見(jiàn):“因想到:‘這兩句話,文雖甚淺,其意則深。我也曾游過(guò)些名山大剎,倒不曾見(jiàn)過(guò)這話頭,其中想必有個(gè)翻過(guò)筋斗來(lái)的,亦未可知?!苯疃?,即翻跟頭。這里指佛教禪宗對(duì)于因追求名利受過(guò)挫折的人的一種比喻。曹雪芹筆下的賈雨村,是個(gè)利欲熏心、貪婪狠毒的典型封建官僚,他百般鉆營(yíng),投靠賈府,“得志便猖狂”:貪臟枉法,欺壓百姓,草菅人命,無(wú)惡不作。后來(lái)眼見(jiàn)賈府被查抄時(shí),搖身一變,又來(lái)了個(gè)落井下石,“狠狠的踢了一腳”。這樣的人,竟至平步青云,成為“協(xié)理軍機(jī),參贊朝政”的兵部尚書(shū)。從一定的意義上說(shuō),這副對(duì)聯(lián)繪出了賈雨村的丑惡嘴臉,也繪出了封建社會(huì)那伙“國(guó)賊”、“祿蠹”們的典型面孔?!翱s手”“回頭”云云,對(duì)于此輩人,一是“忘”,二是“想”,是無(wú)論如何也做不到的。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。