[清]歐陽厚均

為山九仞，毋息爾肩。

掘井九仞，必及于泉。

慎終如始，久且益堅。

泰山之溜，雖石可穿。

這是歐陽厚均為其弟子所作的又一首“勸學”詩。本詩以廣博的引喻、復沓的手法，形象地說明了在求知治學的過程中，只要持之以恒、堅持不懈，終能到達水滴石穿的境界，具有哲理意味。

“為山九仞，毋息爾肩”是說要堆成九仞高山，就別歇息你的肩膀去堅持不輟地挑土?！柏稹?，古時八尺或七尺為一“仞”?！熬拧狈谴_指，而是約數(shù)，泛指其高。這一句化用了《書·旅獒》“為山九仞，功虧一簣”之意，意謂如果“歇息爾肩”，就會導致功虧一簣的結(jié)果；只有堅持不斷，“毋息爾肩”，才能“為山九仞”?！拔阆ⅰ倍?，是作為師長的作者對其及門諸子的諄諄教誨，其中蘊含著作者的虔虔之誠和殷殷之望。詩歌以下諸聯(lián)分別從不同的角度、運用不同的方法，反復申述了第一聯(lián)所傳達出來的核心意蘊。“掘井九仞，必及于泉”，作者的視點從地上轉(zhuǎn)入地下、從仰視轉(zhuǎn)入俯視，以掘井為喻，重申持之以恒、必能成功。與第一聯(lián)相比，本聯(lián)的側(cè)重點又與之有所不同。第一聯(lián)重在說明要實現(xiàn)崇高的目標(“為山九仞”)，需要堅韌不拔、持之以恒的努力(“毋息爾肩”);而第二聯(lián)的重點則在說明只要持之以恒、多下苦功(“掘井九仞”)，就必然能夠達到自己的目的(“必及于泉”)?！熬咆稹痹诘谝宦?lián)中用喻目標之高，而在第二聯(lián)中則喻用力之深。將這兩聯(lián)綜合起來理解，就是：為了實現(xiàn)遠大的目標，必須持之以恒地努力；而只要持之以恒地努力，就必然能夠?qū)崿F(xiàn)遠大的目標。這樣，持之以恒的努力就成了實現(xiàn)遠大目標的充分必要條件。作者對這二者關(guān)系的理解是辯證的，它揭示了事物內(nèi)部的固有聯(lián)系，富有哲理意義。第三聯(lián)“慎終如始，久且益堅”引用成語，直接議論，再次強調(diào)為了自己的目標而必須進行持久不懈的努力?！吧鹘K如始”語出《書·太甲下》：“無安厥位，惟危，慎終于始?！北R諶《贈劉琨》詩中亦有“溫溫恭人，慎終如初”之句。“慎終”本指一開始就考慮到后果，因而謹慎從事；這里轉(zhuǎn)指在開始時就確立自己的目標，從而勤謹學習，始終如一地努力追求?！熬们乙鎴浴被猛醪峨蹰w序》中的“窮且益堅”，是說“慎終如始”必須持久不斷，并且隨著時間的推移，將這種“慎終如始”的意志磨煉得更加堅決。有了這樣的堅韌不拔的意志，有了這樣的堅持不懈的追求，最后的目標是一定會實現(xiàn)的。詩歌最后兩句以生動的比喻形象地說明了這一道理?！傲铩弊x如“六”，指水流；如元代袁桷《欒河》詩有“維時雨新過，急溜槽床注”之句?！疤┥街?，雖石可穿”是說泰山上的水流綿綿不絕、源源不斷地沖下，就是石頭也能穿透，亦即成語“滴水穿石”之意。它比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定能夠成功，自己最初確定的目標也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

總之，全詩以譬喻與議論相結(jié)合的手法，反復申說了求學治學必須持之以恒，堅持不懈終能水滴石穿的道理，它反映了事物內(nèi)部的固有聯(lián)系和規(guī)律，對于莘莘學子無疑具有巨大的教育意義和積極的策勵作用。不但如此，它所力倡的“慎終如始”、“毋息爾肩”的韌性進取精神，對于所有欲成大事業(yè)者都具有啟迪作用的?！扒Ю镏校加谧阆隆?，只有扎扎實實地從小事做起，持之以恒地加以努力，方能積硅步而致千里，匯溪流而成大海。這就是本詩更具普遍性的哲理意義之所在。

本詩立意鮮明單純，說得似乎不多，但是卻說得很突出、很強烈。關(guān)鍵就在于作者使用了回環(huán)復沓的藝術(shù)手法。詩歌起于寫山(“為山九仞”)，終于寫山(“泰山之溜”)，這就使全詩成了一個自足的藝術(shù)之圈。在這個圈子中，作者兜來兜去，對所欲傳達的哲理內(nèi)容廣泛引喻，反復申說，在回環(huán)之中突出了詩歌的哲理，于復沓之中形成了詩歌內(nèi)在的旋律。這一藝術(shù)手法的運用，說明作者是深諳詩歌的特點的。朱自清先生說過：“詩的特性似乎就在回環(huán)復沓，所謂兜圈子。復沓不是為了要說得少，是為了要說得少而強烈些?！?《新詩雜話·詩的形式》)從這個意義上來說，這首質(zhì)樸古奧的四言詩是具有詩的意味、具備詩的特性的。