愛游戲是孩子的天性，游戲有益于身心健康，有利于增長見識，也可以豐富孩子們的課余生活。我也曾經(jīng)玩過無數(shù)次的游戲，但是，在我記憶的銀河中，只有“捕魚”這種游戲使我覺得它能夠鍛煉我們的智慧，真是“不亦樂乎”。
那是一個周末的早晨，我和伙伴們來到樓下的花園中準備玩游戲，大家不約而同地說：“以前玩的游戲太無聊，太單調(diào)了，今天我們換種游戲玩吧！”聽了大家的話，我的目光朝四周望了望，看到一個池塘，馬上茅塞頓開，便對大家說：“我想到了，大家來玩‘捕魚’的游戲吧。首先，我們分成兩個隊伍，一隊作捕魚的‘網(wǎng)’,而另一隊就是在池塘內(nèi)自由自在的‘魚兒們’。我們以一個圓圈為界限，‘魚兒們’必須游出這個界限；如果被‘網(wǎng)’逮住了，就必須和另一隊一起‘捕魚’了。”也許這個游戲比較新鮮，伙伴們都欣然答應了。
一切準備工作都做好了，我和好朋友小玲被列為“網(wǎng)”的隊伍。開始的時候，我們只是毫無目的地捉，到處亂跑，結(jié)果不僅弄得汗流浹背，而且是兩手空空。我們兩個先停止行動一會兒，吸取了過去的教訓，總結(jié)經(jīng)驗，接著我們選好目標——小歡，繼續(xù)“捕魚”。這次，我們可小心了，由于小歡正在逃避其他人的捕捉，根本沒有注意到我們，而我們就趁這時候跑到她身邊。因為我太心急，一手就抓住小歡的袖子，可是小歡反應靈敏，剛要掙脫時，卻被我旁邊的小玲緊緊地逮住了。看到我們捕到的第一只“魚兒”,我們勝利地歡呼起來。
再看看其他的伙伴們，他們也正在到處“撒網(wǎng)捕魚”或躲避捕捉，而我和小玲繼續(xù)和我們隊的伙伴們合作，向“魚兒”們發(fā)起進攻。終于，我們把“魚兒”捉完了，滿載而歸。接著，我們就互換角色，游戲仍然在進行著……
通過這次游戲，我懂得了： 要玩好游戲，不僅要有目標，更重要的是善于跟別人合作，才能達到玩游戲的目的。

(福建一考生)

——本文的特點是，“捕魚”這一游戲，描述具體生動，有情趣。首尾照應，揭示出“要善于跟別人合作”的主題，積極健康，有教育意義。